其實有不少人都會和某個貴族簽訂契約，出賣自己的未來，以換取讀書深造的資本，等讀出來後再一心為人賣命，于是學生得到了深造的機會和一份好工作，貴族本身也能達成壟斷人才的目的，還得到一位聰明又忠心的好仆從。

是啊，這個世界還有貴族，或許就是因為這吧

但柏妮絲不能走這條道。

她讀書的最終目的是回家，若是賣命給了貴族，還不知何時才有自由時間來研究穿越。

若是借賣命的機會來接近貴族，以探索和穿越有關的事……她皺了皺眉，這也太迂回了。

這個世界雖然有着那麼多不可思議的東西，還有能令美夢成真的魔法，可是總令她覺得壓抑。

看似秩序的城市之下，似乎總埋藏着什麼原始野蠻的東西。

她想回家，越快越好。

她突然想起畢維斯，那天他讓她好好考慮，也不知是不是說到了簽訂契約的事，畢竟這家夥一臉精英沒準也是個貴族。

……到現在這個不明不白的地步，都是因為對話框！全都是動不動就快進的對話框的錯！

柏妮絲化悲憤為事業心，立刻就想壓榨自己的剩餘價值。

作為一個考古學生，她的就業面其實不廣，在學校周圍兼職做得最多的是小時工，到後期積攢了一些人脈後，開始給人做起家教。

這個世界還沒有經曆過題海戰術的荼毒，教過幾個學生後她就發現自己的學習經驗是一種優勢。

無論是什麼樣的學生，隻要把各種知識點翻來覆去做個幾百幾千道題，總能做出一點成績，何況他們又不傻。

原本在意識到這點後，她就以為能在異世界創辦補習班，開設一個新産業，可這個想法還沒實施就碰壁了。

這些有錢人竟然瞧不起補習班！

他們将請得起私教視為一種高貴的體現，并理所當然地認為家庭教師應當對自己付出忠誠。如果一位老師同時在兩個關系不睦或者三個以上的家庭為人教書，那将被視為一種無德與不忠，而教師本人将遭到摒棄。

因此柏妮絲提出的“秉承自願參與的原則，在課外額外設置的小型課堂”，即補習班的想法被他們視為鄉下人見錢眼開的想當然，沒有哪個有地位的家庭願意将自己的繼承人送去這種沒有門檻的小集會。

若召集人是個聲名顯著的人自然另當别論，可柏妮絲隻是個窮學生啊！

所謂的補習班不過是低等平民的蹩腳把戲，而真正的平民有不會有閑錢去上補習班。

曾經幾十年間稱霸中小學的補習班制度竟在此處碰了壁，柏妮絲簡直難以置信，但随後發生了更加令她難以置信的事。

她為了方便補課編寫的習題竟然被歸于雇主的私有财産。

此地對于受雇者的要求是“傾力供奉，如事天主”。

也就是說當雇主雇傭某人，他收買的不僅是此人的勞力，而是全身心，自然也包括其受雇期間創造的所有價值。

這個事實是柏妮絲在幾任雇主家使用同樣的習題，被聯合敲打之後才意識到的。

那時她險些被第一任雇主以盜竊罪起訴。

最後這件事在青年學生保護組織和介紹人的協調下，以柏妮絲對幾家人的賠禮道歉結束。

結束時雇主們告誡她，他們是看着她不懂事，是個窮學生，能力又不錯的份上才沒有追究，但是不能在打這種歪心思，人要走正道。

柏妮絲覺得無比荒謬，這種事情在這裡竟被稱為正道。

但當時她隻是羞愧地低頭，表示感激和悔悟。

也正因此事，她才對為貴族賣命敬而遠之。

普通的雇傭關系都尚且如此，簽訂契約豈不是要把身家性命都當出去？

她斷沒有賣身于人的打算！

這件事之後，她同那位在她不知所措時擋在身前，為她據理力争的介紹人關系好了起來。

雇主們不會無底線地原諒犯錯的學生，她的行事越發謹慎，每次在做出什麼前總要向那位介紹人請教一下。

二人漸漸成為了朋友，他為她提供了不少有用的建議，也正是從他這裡，柏妮絲得知了編篡習題冊并出版的想法是行不通的。

同補習班一個道理——貴族看不上，平民供不起，市場非常小。

也怪不得帝國曆史已經幾千年，還處于皇權至上時期。

想到介紹人，的确也有段時間沒和他見面了，也不知對方能否就日後的兼職給出什麼好意見。

錢啊，錢。柏妮絲抵額歎氣，明明都穿到了異世界，明明生活中處處是魔法，怎麼最大的煩惱還是錢呢！

願異世界不用愁錢！