陸知年苦思冥想，從匮乏的詞庫裡拎出一串組成句子：Dear Li Hua，

Hello，how are you?My name is Lu Zhi Nian and I'm17years old.I can write this letter is very much thank you.Now I want to speak Chinese festivals.

陸知年沒忍住往江澈那邊瞄，書寫速度很快，字很漂亮，手指修長白皙，唇色很淺。

他抿着唇不由得想到了口袋裡的唇膏。

思想在放空，意識在劈叉：I eat my head. It's so very good.If you love it, please going to China.We will eat it on imporant festivals.

塗抹上去或許那微紅的唇瓣會稱得更加飽滿。

陸知年把腦中的想法關入小黑屋，尾都來不及收就被叫停。

英語老師掐着時鐘，“時間到，前後桌交換訂正，黑闆上的同學先下去。”

粉筆盒在講桌右邊，陸知年捏着半截往盒裡放的時候碰到了江澈的指尖。

溫涼，細膩。鮮豔的粉筆灰給白皙的手指染上刺眼的色彩。

英語老師拿着英語書，“看黑闆第一個單詞，賠償，補償，Compensate，做第三人稱單數加s，表示現在正在進行時改e為ing，表示過去賠償，末尾接d，看看他們寫得怎麼樣。”老師拿着粉筆在江澈寫的後邊打了個勾又在空白處寫道：“形容詞Compensable，Compensation是名詞，譯為賠償，賠償金。”

她轉到講台另一邊。

“看陸知年寫的，Comention？前三個字母對了哈，好好記單詞，争取下次多寫對幾個。”

“哈哈哈。”前排有幾個男生笑趴在桌子上。

“寫對了嗎？就笑？”她撿起粉筆朝笑得最歡的男生砸去，“那麼喜歡笑，下次聽寫讓你笑個夠。”

被英語支配的恐懼深入人心，一秒靜音。

“看下一個，Negotiate，協商，談判，作不及物動詞常與介詞with連用，Negotiate with sb for sth.為某事與某人談判。”

“作及物動詞，接名詞或代詞。”

英語老師打開保溫杯喝了口茶，“看看黑闆上的同學寫得怎麼樣？”

然後她對着酷似漢語拼音的單詞沉默了。

“咳，在語文中都講究創新，而我們英語呢，比較樸實，多記多背多總結規律也是能拿高分的科目。”

她繞到左邊，“繼續。”

江澈寫得就美觀多了，修正起來也很快，單詞沒出錯，作文也很優秀。

一百分和五分位于黑闆兩側，榮獲五分的當事人卻完全不尴尬，并帶頭鼓起了掌。

班裡的同學鼓吧像傻叉，不鼓也像傻叉，總之裡外不是人。

最終莫名其妙鼓了起來。

剛下課，陳述湊到跟前，滿臉八卦，“陸哥，陶大肚沒罵你啊！”

“操，差點忘了，大肚讓去辦公室。”

“哎！”陳述隻能捕捉到一陣風。

班長走到他面前，拍着他肩膀，“兄弟，辛苦了。”

“哈？”

“報告。”陸知年象征性敲了幾下門。

“進。”

陸知年走進去，裡邊隻有陶衍一個人，他東瞅瞅西瞄瞄想混點時間。

“過來，磨磨蹭蹭幹什麼。”

“你爸爸說想讓你出國，我想聽聽你的想法。”

陸知年插着兜，“我這成績，就隻能去專科，不如去國外。”

“隻要努力，還來得及。”

陸知年回到教室時人已經走光了，悄摸摸溜到江澈座位旁，東翻翻西翻翻，總算找着張一寸照。

剛把書本複原，“你幹什麼？”

陸知年想把照片藏起來，沒拿穩，掉了。

江澈垂下眼簾，“不給個解釋？”

“我從小就特崇拜你，想讓你輔導我功課又怕你嫌棄，隻能找替代品挂牆頭，每天早晨拜一拜，希望早日成為像你一樣的學霸。”

“我看起來很好騙嗎？”

陸知年搖頭。

“我智商低嗎？”

陸知年再次搖頭。

江澈伸出手，“不想寫檢讨的話，把照片還我。”

陸知年：“……”好吧，你赢了。