班主任帶來的消息，如同一記重錘，砸在了每個人的心坎上。原本圍繞徽州地區精心構思的一日遊線路和宣傳方案，瞬間面臨推倒重來的局面。大家面面相觑，眼神中滿是震驚與不知所措。劉曉悅最先回過神來，她咬着嘴唇，眉頭擰成了一個“川”字，忍不住抱怨道：“這比賽主辦方怎麼能說變就變啊，我們之前的努力豈不是都白費了！”

丁婉澄深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來，說道：“抱怨也沒用，既然規則改了，我們就得想辦法适應。一周時間雖然緊迫，但也不是完全沒有可能。隻是涵蓋多個曆史文化名城，這難度可大多了。”她的手指輕輕敲打着桌面，大腦飛速運轉，試圖尋找解決辦法。

李韌昕皺着眉頭，翻看着之前記錄的資料，緩緩說道：“多個曆史文化名城，意味着我們要重新篩選地點，規劃路線，還得考慮每個城市之間的交通銜接，這可不是個小工程。而且不同城市文化各異，怎麼把它們有機融合起來，突出整體主題，是個關鍵問題。”

于樂檸也一臉愁容：“時間這麼緊，實地考察肯定來不及了，我們隻能依靠網絡資料和前人的旅行攻略來設計線路，這樣會不會不夠精準和新穎啊？”她憂心忡忡地看着大家，心中滿是擔憂。

團隊氣氛再次變得壓抑起來，每個人都被這突如其來的變故弄得有些灰心喪氣。就在這時，薄霜翎打破了沉默：“大家先别氣餒，雖然困難重重，但換個角度想，這也是個機會。綜合性線路能展現我們更全面的策劃能力，如果做好了，在比賽中會更有競争力。”他的眼神堅定而充滿鼓勵，給大家注入了一絲信心。

劉曉悅擡起頭，眼中重新燃起鬥志：“霜翎說得對，我們不能被這點困難吓倒。既然不能實地考察，我們就發動身邊的人，問問有沒有去過那些城市的，說不定能得到一手信息。”

丁婉澄也振作起來：“沒錯，我們可以分工合作。一部分人負責收集不同城市的資料，篩選出最具代表性的景點和文化體驗項目；另一部分人研究交通方式，規劃最合理的路線。”

于是，大家迅速行動起來。劉曉悅和于樂檸負責收集資料，她們在網上搜索各種旅遊論壇、攻略網站，眼睛緊緊盯着屏幕，手指不停地滑動鼠标，将有用的信息一一記錄下來。同時，她們還在朋友圈和各種社交群組裡發布求助信息，詢問朋友們是否去過相關城市，有沒有特别的體驗和建議。

李韌昕和丁婉澄則專注于交通規劃。他們打開各種交通查詢軟件，對比不同城市之間的高鐵、飛機、長途客車等出行方式的時間和價格。李韌昕一邊記錄數據，一邊分析：“從交通便捷性和成本考慮，大部分城市之間選擇高鐵會比較合适，但有些城市可能需要轉乘，我們得把中轉時間也計算進去。”丁婉澄認真地點頭，在地圖上标注出每個城市的位置和可能的交通路線，試圖找出最優方案。

薄霜翎則負責整合大家收集到的信息，思考如何将各個城市的特色元素融合成一個連貫的主題。他坐在桌前，面前堆滿了資料，時而低頭沉思，時而在紙上寫寫畫畫。突然，他眼前一亮，興奮地對大家說：“我想到了！我們可以以‘千年華夏，文化傳承之旅’為主題，把每個城市作為傳承文化的重要節點，按照曆史發展脈絡來安排行程。比如先從有着深厚先秦文化的西安出發，再到承載着漢唐輝煌的洛陽，接着前往宋文化繁榮的開封，最後抵達明清文化底蘊深厚的南京。這樣既突出了文化傳承的主題，又能讓遊客在旅行中感受到不同曆史時期的魅力。”

大家圍過來，聽着薄霜翎的闡述，紛紛點頭表示贊同。劉曉悅興奮地說：“這個主題太棒了！而且每個城市都有豐富的文化資源可以挖掘，我們可以設計一系列與主題相關的活動，比如在西安參加兵馬俑考古體驗，在洛陽學習唐三彩制作，在開封感受宋詞的魅力，在南京參觀明清建築。”