梅菲斯特的學院新生軍訓計劃制定的是十四天。

一般進行新生代表選舉的項目有八個。射擊項目三項：一次定點遠程射擊，一次移動靶射擊。格鬥一項。機甲使用情況一項。定向越野一項。綜合軍訓表現一項。戰術使用的書面考核一項。以及最後的全息模拟戰場考核一項。

由于機甲的使用在正式開學後會系統學習。軍訓的任務主要是提升學生的身體素質，然後提前将射擊和戰術的課程融合進軍訓中。

目前的軍訓已經進行到了第七天。首次嘗試駕駛機甲的南榮莘陷入了自我懷疑。和裴蔚然晚上一起回到宿舍的她頭一次被激起了勝負欲，從圖書館借了本操作指南猛猛學。

裴蔚然再一次躺平在床上，仰天長嘯道：

“原來機甲的複雜程度比我想的更高。今天比賽的幾個指定任務我完成的很吃力。”

南榮莘也點點頭。

“看了三遍操作視頻我也沒學會。”

操作機甲其實不難，駕駛機甲也不難。難的是對機甲性能延伸的感知力。

比如要将機甲開起來，并且在穩定行駛的過程中進行武裝準備，進行瞄準、發射，還需要根據環境情況進行情況鑒定、或者對敵方攻擊的躲避。

整個過程需要強大的精神力去完成。

值得一提的是目前的機甲都具備“接觸式腦機”。在駕駛員進入機甲，固定好座椅後，機艙會完全關閉，腦機接頭片會貼在耳朵後面的指定位置。羅伊星系的住民大部分都能夠熟練地使用腦機。

腦機使駕駛員可以嘗試探查機甲的所有視線以及機甲附近以及自身的能量波動。

南榮莘由于靈魂的特性，導緻她完全不适應腦機，并且很難适機甲的駕駛模式。

相比于其他人，她需要更長的時間去嘗試使用腦機。

南榮莘在每天的軍訓後都會抽時間看關于腦機和機甲的相關書籍，想要從中獲取突破自己的契機。

軍訓很快進行到第十天。

在接受了一周鍛煉的南榮莘，身體素質已經逐步提升。至少在日常體格訓練中，身體已經很少有疼痛的感覺了。

今天的軍訓任務是戰術學習。應該是由每個專業的老師來講解，但由于考核是統一的，于是課程安排在學院的禮堂。

簡單來講就是整個年級聚在一起上專業文化課。所以這次的戰術課程模糊了各個專業之間的界限，講得更全面具體。

主講老師是南榮莘的班主任，也是梅菲斯特學院的實戰教育組組長，王筱藝老師。

王筱藝講課前尤其強調了幾門必修課的重要性，包括戰術課，要求嚴格、考試難度大。

直接給新生來了一個下馬威。一整個禮堂沒一個學生敢不認真聽講。

為了能使最終考核能順利進行，于是在為時兩天的戰術文化課的書面考試結束後，迅速完成了初步評選，提前發布了最終考核的規則：

每位同學将會根據初步評選的分值被投入一個相對難度的全息投影戰地前線，考核有三個難度，初步評選A級、B級、C級。

根據最高賦分來看，A級的難度完成後賦分給的最多，但是由于難度大，得分難，所以B、C級更容易獲得及格的60分。

第一梯隊的A級有八人，根據榜上的排名來看，目前南榮莘的成績和程嶼持平。

南榮莘詢問了甯悅學姐考試相關的内容，甯悅給出回複：

“模拟戰地考核是在全息投影裡駕駛機甲成功殺死一隻異形。由于新生對機甲的駕駛并不熟練，一般能朝異形的弱點打幾槍就能拿到及格分數了。”

她還不忘誇獎南榮莘最近的優秀表現，讓她放心使用武器進行輸出就可以。