在宿舍裡，他會和室友們組隊打遊戲，全情投入，為了遊戲中的一個小勝利歡呼雀躍，也會因為一次失誤和大家互相調侃，那股子青春的活力與熱血，完全颠覆了他平時的沉穩形象。

周漾所了解的趙涔亦，不善言辭，卻總能用行動證明一切。在她弄不懂專業知識的時候，他會默默地幫她借有用的資料，耐心地給她講解，每一個細節都不放過，每一個問題都解答得清晰明了。那時候的周漾，對他無比信任，因為他永遠是做的比說的多很多。

南大建築學專業的課程豐富而多元，涵蓋美術、設計基礎、建築設計、城鄉規劃設計原理等等。

學校不僅注重培養學生的美術基礎和設計思維，還緻力于傳授深厚的建築理論知識。實踐環節更是重中之重，各種實驗課程和實地考察安排得滿滿當當，讓學生們能夠将所學知識運用到實際中，親身體驗建築的魅力與挑戰。上課時，老師們采用多媒體教學，通過幻燈片、圖紙照片、音像制品等多種方式，将抽象的知識直觀生動地展示出來，極大地提高了學生的學習積極性。

同時，結合案例教學，引導學生深入思考具體問題，鼓勵大家自主學習和課堂讨論，拓寬學生的視野，激發他們的學習興趣。

南大建築學院建築系對教學空間的營造也别具匠心。設計課教室、評圖大廳等教學空間，充滿了濃厚的學習氛圍，讓學生們能夠在無拘無束、輕松自在的環境下學習。

這些空間設施完善，裝飾風格獨特，每一處細節都能激發學生的創造力和靈感。每次上課，現場就像熱鬧的市場，大家面前擺滿了各種紙殼模型，又好似幼兒園手工活動現場。

這些紙殼模型，是建築系學生設計過程中不可或缺的部分。通過制作模型，學生們可以更直觀地理解建築的空間結構、比例關系以及材質運用。在制作過程中，他們不斷思考、嘗試和調整，這本身就是一種寶貴的實踐學習。

大家互相交流、讨論，甚至互相借鑒創意，在這個充滿活力與創意的環境裡，每個人都在不斷成長。

對于建築學的學生來說，工作後是檢驗學習成果的重要時刻。從校園踏入職場，他們面臨着更加複雜多變的設計任務，要協調甲方、施工方等各方面的需求和意見。

這意味着他們需要繪制的圖紙不僅不會減少，反而可能更多，而且往往要經過多次修改和完善。周漾和趙涔亦作為建築學領域的從業者，對此深有體會。

他們常常為了一個設計方案熬夜加班，絞盡腦汁，各種圖稿畫到手抽筋是常有的事。

但也正是這些經曆，讓他們更加深刻地理解了建築學的魅力與挑戰，每一次成功完成設計項目的成就感，都成為他們繼續前行的動力。

他們在食堂點了當年彼此的最愛——烤鴨飯和雞蛋餅。當飯菜端上桌，他們嘗了一口，味道已和當年不同。

周漾微微歎了口氣，輕聲說：“雖然烤鴨飯和雞蛋餅已經不是當年的味道，但人還是當時的人。趙涔亦聽了，心中感慨萬千。食物的味道會變，人與人之間的情誼也會變，回憶卻是永恒的。他看着周漾，眼中滿是溫柔與珍惜，能和她坐在這裡，一起回味過去，珍惜現在，這本身就是一件無比美好的事情。

他們一邊吃着飯，一邊聊着當年的趣事，分享着彼此的成長與變化。在這溫馨的氛圍裡，時光仿佛變得緩慢而悠長，真希望他們能一直這樣，保持這份純真與熱情，攜手走過更多的歲月，續寫屬于他們的美好故事。