溫言收起笑意，把一張檢驗單給張老師看：“上次我出外勤看到她用這個藥物治療一個差點變異的葡萄變異體，這是我後面偷偷拿去化驗的結果，我又托人查了她的購買記錄，這個藥确實是她自己配的。”

張老師倒是沒有接化驗單，問他：“你到現在還相信變異可治療？”

溫言搖頭：“我都說了多少遍了，不是變異可治療是植物可治療，到目前為止出現異化的植物身上都能找到病變痕迹，我懷疑這種病變是植物變異的原因，解決植物異變之前的病變，說不能就能阻止植物異變。”

從溫言說話的時候張老師臉上就已經露出了不贊同，忍着把話聽完才反駁：“目前為止都沒有确認異變和病變的先後，資源隻有那麼多，肯定會用到人類身上，而不是浪費在一個猜想上。”

“可是這種藥物确實讓異變停止了，為我們治療争取了時間。”

“那可能是異變根本還沒有開始。”

“已經發芽了。”

張老師沒有反駁，淡淡地說：“那就等着看你的徒弟能有什麼新作為吧，假如你們能證明病變發生在異變的前面，我就可以延長植物醫學研究的時間。”

溫言勝券在握：“等着看吧。”

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白拿跟着做任務的同學進入植物園，在植物園門口看到一個路标，路标上面是所有植物的分布圖。

當初星際植物園作為全星際最大的植物園，地下儲藏室裡面保存了世界上絕大多數的種子，這些種子隻搶救過來的一部分，被種在了這裡，剩下的還埋在污染區中心。

園内現存植物不超過一千種。

番茄大棚裡飄着土壤和化肥的味道，白拿和劉娜換好防護服，跟着工作人員進去。

模拟生态環境，番茄大棚在一片農田裡面，入口處放置的有各種工具，拿工具使用需要進行登記。

白拿作為陪同人員沒有拿工具的資格，跟着劉娜通過瞳膜檢查，同時在大棚四處到處打量。

整個大棚裡面隻有一株番茄，長十幾米，繞着大棚生長，花朵變形，花蕊竟然是往反方向生長的，原本根莖上的綠色絨毛硬化，形成像尖刺一樣的東西，要想觸碰到花蕊必須繞過那些尖刺。

一旁有架好的梯子，劉娜把梯子平移過來：“找個矮一點的地方比較好弄一點，我上次被紮了一次，手腫了三天，不過今天的刺看起來好像沒有上次的長。”

給花授粉是一項技術活，要先用幹淨的刷子或者毛筆沾取雄蕊上的花粉花粉然後再刷到柱頭上，如果還不到雄蕊自主掉粉的時候就得使用振蕩器把花粉振下來。

在番茄長硬刺的情況下把振蕩器裝上去都是難事。

劉娜爬上梯子，讓白拿給她遞工具：“我覺得這種包裹式的振蕩器不合理，要是花朵稍微大一點就包不住了。”

所有植物的花粉都非常珍貴，全包式的振蕩器就是不想浪費任何一點花粉，劉娜噤音，專心把振蕩器放上去。

她手稍微一抖，洩氣道：“這次是番茄開花開得最多的，怎麼感覺采集花粉還變難了。”

“這次是花開得最多的一次嗎？”

“旁邊的觀測台上面有曆年種植的記錄，你可以看一看。”

花開得多證明果子會結得多，在植物世界裡這不算什麼好事。

白拿仔細地翻開這株番茄的生長記錄，心裡的疑雲逐漸散開。

番茄突然結果較多，可能是得了晚疫病，病症表現在番茄葉片上出現出現針尖大小的黑色圓點，結出來的果實也會長水斑。

剪去不健康的花朵，可以提前預防疾病。

這株番茄顯然不正常，不過在原主的記憶中，星際植物學裡面沒有這一病症。

作為陪同人員白拿沒資格寫記錄，她擡頭看向正在和番茄鬥智鬥勇的劉娜：“娜娜，我能在這個留言闆寫點東西嗎？”

劉娜頭也沒擡：“能呀，随便一點，就當自己家啊。”

白拿：……

她把基本情況在留言闆上寫明白，劉娜也已經從梯子上下來。

任務完成，沒有再逗留的理由，白拿收拾東西：“回去嗎？你回宿舍還是去吃飯。”

劉娜搖頭：“我在這裡等我導師來批評我。”

“張老師是你老師？”

劉娜點頭：“要不然誰會幹活多學分少的活啊。”

聽起來很有道理，白拿沒多說什麼，快步離開，邊走邊在手機上查看下午有什麼任務可做——不然她快吃不起飯了。

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半小時後，張老師來到番茄棚，看見自己傻徒弟正趴在留言闆上不知道在看什麼。

她無聲無息地來到劉娜後面，瞥到留言闆上面的字。

短短四行字，委婉地表達結果過多可能會造成番茄疾病，又給出了詳細的建議，比有些教案上面寫得都清楚。

張老師拍了拍徒弟的頭，問：“這是那個叫白拿的人寫的？”

劉娜點頭：“我反正覺得她和傳聞不一樣。”

張老師用手機拍留言闆上的照片：“你把她聯系方式給我，我和她聊聊。”