然而……

“不過他的老師是儒家學子，我一直不太明白，秦國以法治國，為何未來的繼任者會配備儒家學派的老師。”

蘇雪眼中閃過一絲疑惑。她對扶蘇的了解并不深入，隻知道他的老師叫淳于越，卻未曾深入探究過其中緣由。

她穿越前剛高中畢業，在準備上大學的暑假就被系統綁架了。

對嬴政的事情了解較多，那是因為她喜愛嬴政。

但她畢竟不是專業研究曆史的，對扶蘇的認知僅僅停留在最淺顯的層面，比如隻是翻閱過像《史記》這類容易獲取的資料。

“秦國以法治國，但并不排斥其他思想。”

嬴政簡單地給她解釋道。秦國選擇法家思想作為治國理念，但并非禁止其他思想的傳播，更不會一見到其他思想的傳播者就加以驅趕，隻是這些思想得不到統治者的重視罷了。

至于扶蘇為何會有儒家學子做老師，這其實很正常。以法家思想治國，并不意味着繼任者不需要了解其他思想流派。

可扶蘇為何會全盤接受儒家思想，這個問題，此刻的嬴政也想不明白。

這實在令人費解，儒家思想可以被利用，但統治者一旦被其思想完全束縛，那就等同于自廢武功。

更何況，儒家還提倡恢複周禮……

“政哥在完成大一統後，會推行郡縣制，而扶蘇更傾向于周朝的分封制，他與政哥的思想截然不同，不過他非常孝順。”

蘇雪看向嬴政的目光中帶着一絲同情。

嬴政心裡一緊，直覺這個 “孝順”，恐怕不是什麼好事。

“說吧。”

“政哥在出巡途中駕崩，胡亥與趙高勾結李斯，篡改诏書，胡亥稱帝。

事後，胡亥派人給扶蘇送去一封僞造的政哥遺诏，大緻内容是讓扶蘇自盡。”

“所以，他真的自盡了？” 嬴政嘴角忍不住抽搐，實在難以理解。

怎麼能說自盡就自盡呢？難道都不求證一下嗎？

“政哥當時還把蒙恬留給了他，而且他手握三十萬大軍。”

嬴政：……

此刻，他有些恍惚，甚至開始懷疑人生。

擁有三十萬大軍，竟然選擇自盡？完全可以打着對繼位诏書存疑的旗号起兵反抗啊！

即便失敗，也不會比自盡更糟糕；若成功，那便是撥亂反正。

至于是否真的是撥亂反正，其實并不重要，赢了就是真理。

“是不是很孝順？”

蘇雪瞧着自家夫君一臉恍惚的樣子，忍不住調侃道，結果臉頰被嬴政捏住，輕輕揉了起來。

“笑寡人很好玩？”

“唔～沒～有～唔～”

蘇雪臉頰被揉得變了形，含混不清地求饒。

“我錯啦～”

嬴政發洩了一下情緒，看着她被揉紅的小臉，心中的郁悶之氣也消散了不少。

反正蘇雪所說的那個未來不會發生，自己何必生氣呢？

“别氣了！” 蘇雪鼓起臉頰，主動去哄有些郁悶的嬴政：“反正那些都不會成真，政哥隻要注意别讓寶寶接觸淳于越就好，不對，應該是教導寶寶要有自己的……”

她一時想不起合适的詞，便也不再糾結：“反正政哥看着教導就行啦！”

寶寶的教育問題，相信政哥就好。要是靠她，寶寶說不定會被教成一個 “怪人”。

嬴政：……

蘇雪這當母親的，是不是太随意了些？

小赢天睡醒後，睜開了眼睛。他的眼眸和嬴政一樣，是純粹的黑色，漂亮得如同深海中的黑珍珠。

眼睛的形狀現在和蘇雪很像，圓圓的，隻是寶寶的眼睛沒有她的那麼圓。

唔～寶寶還小，以後說不定還會變吧？

嬴政靜靜地看着這對母子，一大一小相互好奇地大眼瞪小眼。

“政哥，你說為什麼有人會說年幼的寶寶長得像父母中的一方呢？我怎麼看不出來。”

她除了覺得寶寶的眼眸更像政哥，其他地方真沒瞧出有什麼相似之處。

“寡人也不清楚。”

其實嬴政也沒看出孩子像誰，但看着孩子可愛的模樣，心情莫名比平時好了幾分。

“政哥，我能捏捏他的臉嗎？”

蘇雪眨着水汪汪的眼睛，向嬴政撒嬌。這招雖然老套，卻十分管用。

“輕點。”

蘇雪修剪得圓潤的指尖輕輕觸碰小赢天滑嫩的臉頰。

那觸感如同觸摸雲朵一般輕柔，讓蘇雪陶醉其中。

寶寶太可愛了，好想多揉揉他的臉頰。

這個念頭剛冒出來，就被嬴政制止了。

“你下手比寡人還沒輕沒重，也就是這孩子脾氣好，沒哭。”

嬴政讓人把孩子抱了下去，又輕聲哄着有些鬧脾氣的蘇雪。

“哼哼哼～” 蘇雪像小豬一樣哼唧了兩聲，勉強接受了嬴政為寶寶 “兇” 她這件事。

她也不是故意的，就是沒忍住，多捏了幾下。

蘇雪想黏着嬴政，但又不想耽誤他處理政務，于是拿起有關開采鐵礦以及打造冶煉的書籍，念給嬴政聽，讓他抄寫。

讀書聲和紙張沙沙的書寫聲交織在一起，構成了一幅溫馨的畫面，宛如一幅徐徐展開的水墨畫。