望着這幅作品，一個大膽的念頭悄然在她心中萌芽——如果能模仿出李白的風格，或許就能在這個充滿競争的世界裡找到屬于自己的一席之地。

于是，雲裳開始了漫長的學習與模仿之旅。

她深入研究李白的生平事迹、詩詞風格，甚至嘗試模仿他的心境與情感。日複一日，年複一年，她的字迹逐漸褪去了自己的痕迹，轉而呈現出一種難以言喻的古樸與飄逸。

起初，雲裳隻是将這些仿作作為自我挑戰的見證，藏于深閨之中，從不示人。随着時間的推移，她的技藝愈發精湛，那些仿制的字畫幾乎可以以假亂真，不僅形似李白，更在神韻上捕捉到了那份不羁與豪邁。

雲裳嘗試着拿自己的作品署名為李白到書法市場上去看看，碰碰運氣，讓她吃驚的是，作品在交易中引起了轟動，大家都認定是李白的真迹，其風格之純正、意境之深遠，讓不少行家為之驚歎。

雲裳覺得有愧，就聲明這些作品是自己所作，不是李白的真迹。那些人說，你寫得好啊，一比真迹遜色不了多少，我們就當真迹收藏吧。

于是，很多書畫商就來找她造假，雲裳就以此為業。李白的詩作與書法被視為珍寶，一幅真迹足以讓人暴富，雲裳自然賺了不少。

雲裳的作品開始在嶽州城流傳，甚至有人不遠千裡而來，隻為求得一幅“李白”的真迹。然而，随着名聲漸起，雲裳也陷入了深深的矛盾與掙紮之中。她知道，自己所做的一切是對藝術的亵渎，更是對自己内心深處那份純真熱愛的背叛。

雲裳賺了錢，收養了五個棄嬰。現實的重壓，讓她不得不繼續扮演着“假李白”的角色，随着購買者越來越多，雲裳不得不頻繁地提筆，每一次落墨，都是對自己靈魂的一次拷問……

李白聽了唏噓不已，槿香和張梓涵也對雲裳抱有同情。

槿香說：“那五個孩子在哪裡？多大了？我們去看看吧。”

李白說：“看什麼呀？你不相信她說的話嗎？”

雲裳過來說：“不相信可以理解，有的騙子就這樣說博取人同情。啊，你們跟我來去看看孩子吧。”

槿香說：“我是醫師，看看孩子的健康狀況怎麼樣吧。”

來到後院，是一個小小的花園，裡面有五個孩子在嬉鬧。李白禁不住問：“怎麼都是女孩呀？”

雲裳笑道：“除了私生子，哪個人家會将男孩遺棄呢？”

大家一想，也是啊。

槿香問：“這五個孩子中，有沒有私生子呢？”

雲裳笑道：“那就搞不清了，也許有吧。”

張梓涵問：“這些孩子都是你撿來的嗎？在哪裡撿的呀？”

雲裳說：“有三個是在街上撿的，有兩個是别人晚上偷偷送來的。”

小文奇怪了：“别人送來？他們怎麼知道你收養孩子啊？”

雲裳說：“時間久了，别人自然知道了。隻是，我猜想，送孩子過來的人肯定是嶽州城的人。你們看，那兩個穿綠色衣服的孩子就是送來的。”