“如果是你，你學文科還是理科？”早讀前，路景熙将這個問題抛給了正在補作業的秦慕。

秦慕看着天花闆想了一會兒，“學文吧，這不是咱們早就決定的嗎？”

“可是學理的話，你沒準可以和韓梓酥一個班，而且，如果他幫忙輔導理科，你理科應該不會太差吧？”

“熙熙，你有沒有聽說過一句古話，‘師父領進門，修行在個人’，就算他特别厲害，輔導得再好，我要是不得方法，就不開竅呢？我要是沒跟他分在一個班呢？”秦慕手中的筆越轉越快，雖然在補作業，但也抽出功夫為路景熙分析，“我學文特别厲害，他學理特别厲害，這叫作棋逢對手、勢均力敵，他學理特别厲害，我要也去學理，這叫沒有自知之明。”她寫完最後一筆，了然地轉頭問路景熙，“齊銘遠是不是又勸你學理？”

“我的心事就那麼明顯嗎？你們一個兩個的都能看穿？”路景熙一手支着腦袋，“可是學理很好玩啊，你看化學實驗多好玩。”

秦慕一把掰過路景熙的腦袋，迫使她看着自己，“‘兵分兩路，頂峰相會’不好嗎？”

是啊，頂峰相會不好嗎？路景熙又想起昨天晚上的導數習題，它明明那麼難，明明堵住了理科的路，可她偏想看一看它後邊的風景。有時候固執是優點，它能讓人一直堅定不移心懷夢想走在路上，有時候固執又是一種缺點，世界上并不是隻有不撞南牆不回頭這一條路，中國還有另一句老話——聽人勸，吃飽飯。

路景熙伸了個懶腰坐正。少年人的眼光與成年人相比始終不同，他們看待問題帶着純粹和澄澈，而成年人的世界太過複雜，複雜到看待問題總想着找到唯一一條直接且正确的路，這種帶有極強功利性的眼光與心态卻往往使他們陷入絕境。

齊銘遠沒有錯，他隻是想和路景熙分在一個班，隻是想和她更近一點，秦慕也沒有錯，她隻是想讓路景熙同她一樣，一起考出一個令人驚豔的好成績，然後奔赴更精彩的未來。路景熙這一次沒有貿然作出決定，她去找了班主任和任課老師，最後得出的結論确實是她更适合文科。

當路景熙将這個消息告訴齊銘遠時，這次他沒有反駁，他點了點頭，若有所思。路景熙将他的沉默理解成了生氣，“你不會又生氣了吧？你聽我說，我這次傾聽了各科老師的看法，深思熟慮作出的選擇，這不是任性和随便，我隻是想未來不留遺憾。”

“我沒有生氣，你也不用解釋，我都明白的。”齊銘遠摸了摸她的頭頂，給她一個寬慰的笑，“你說得對，你确實更适合文科，秦慕說的也對，我沒資格阻攔你。”

路景熙有些詫異，“慕慕找過你？”

齊銘遠又點了點頭，“也許，文科真的像你們說的那樣美好，那我也學文科吧，如果你不能學理的話。”

路景熙無言以對，忿忿道：“對，我們都沒資格去幹涉對方的選擇，但是你記得，你用學文威脅不了我！”

“我沒有想威脅你……”

“……我不會為你去學理科，你也不用為了誰為什麼去學文科！”

“路景熙你怎麼總是聽不懂别人的意思呢？我沒有要威脅你！”齊銘遠安撫着她，“你不來學理科，那我就去學文科啊！這沒什麼的。”

“你要不要聽聽你在說些什麼？”路景熙推開了他，“這還沒什麼！你适合文科嗎？你去問老師的意見了嗎？你認真考慮了嗎？”

“文科不就是背嗎？我可以的！”

“我跟你說過多少遍了，文科不隻是背而已啊！”路景熙深深歎了一口氣，“齊銘遠，我說我不想讓我的未來留有遺憾，但不是要犧牲你的未來啊。”

看他沉默不語。路景熙耐心地跟他說明其中利弊，她問他：“在不在一個班真的那麼重要嗎？你看現在，我們也沒在一個班，可我們還是遇見了。

“不是說隻有同班才可以成為朋友，不同班但還是遇見了，我才會真正地發自内心地感慨緣分的神奇，我才會對這樣的友誼倍感珍惜。

“分班很重要，但選擇了不同方向的我們隻是所在的班級有所改變，我們，我和你之間，和之前不會有任何不同。慕慕有句話說得很對，‘兵分兩路，頂峰相見’不好嗎？”

“我是怕，你有新朋友之後，就不會再理會我們了。”齊銘遠有些落寞：我怕你之後會忘記我……們。

“你這是說的什麼話？”路景熙安慰地拍了拍他的胳膊，又對他莞然一笑，“分班以後，我還是會遇到不會的題，我還是要找你，你，和韓梓酥，對于我和慕慕而言，不會越來越遠，以後打擾到你們的機會還很多。”

齊銘遠也對她笑笑：“歡迎打擾。”