醫務室根本不能好好休息。一到課間，女孩們就蜂擁而至，把病床旁邊的位置占得滿滿當當。

“佐助君，你感覺好點了嗎？”

“佐助君，要喝點水嗎？”

“佐助君，這是我上節課的筆記……”

我面無表情地盯着天花闆，仿佛這些嘈雜與我無關。就算開口讓她們離開，也沒有人會聽，因為隻要有一個人不情願走，其他人就會因為競争意識留下。這場無聲的戰争沒有赢家，而我不過是被圍觀的獎品。

已經差不多習慣這種事了。本來就因為發燒而頭暈，我的太陽穴突突直跳，眉頭不自覺地皺得更緊。

伊魯卡老師出現在門口，嚴肅地清了清嗓子，她們才戀戀不舍地離去，臨走時還不忘回頭看我幾眼，直到合閉的大門阻隔了所有的視線。

房間安靜下來後，我緩緩呼出一口氣，緊繃的肩膀微微放松。

“女人真恐怖。”

原本坐在椅子上的鹿丸不知何時被擠到了牆角，衣衫淩亂，頭頂的發束也歪到了一邊。劫後餘生的他整理着衣領，悻悻地嘟囔了一句。

他拆下黑色發圈，将它咬在齒間，熟練地擡手将零散的黑發向後攏去，三兩下就梳好了标志性的高束發型，恢複了平日的整潔與沉穩。

整理好自己後，鹿丸回到床邊，動作自然地伸手掖了掖我的被角。

我微微一怔，随即移開視線。

盡管伊魯卡老師建議我多休息一天，但我還是在下午課前，回到了教室。

在課桌的抽屜裡，我發現了一本筆記，翻開第一頁裡面是上節課的知識要點——說是要點，但我懷疑老師說過每一句話都被記了下來。即便沒有署名，在看到這歪歪扭扭的勉強擠在行分割線中的潦草字迹時，我心中浮現出一個猜測，扭頭看向後排。

鳴人迅速收回偷瞄的視線，别過臉假裝專注地盯着窗外，手指卻不安地敲打着桌面，耳尖也明顯地紅了起來，整個人都散發着“别看我，跟我沒關系”的氣息。

——果然。

我重新低頭看向了手中近乎嶄新的筆記本。那過度用力的筆迹和經常出現的錯别字，就像它主人的性格——急躁、莽撞，卻又出人意料的認真。

事實上，除了文史類科目，我幾乎不記筆記。與其一心二用地一邊聽課，一邊記筆記，不如專心緻志地聽講，讓思維完全跟上老師的節奏。隻要真正理解了知識的本質和邏輯關系，就不會忘記。

下節課的老師已經走進了教室。

我合上筆記本，将它放進書包側袋。

22.

冬去春來，年複一年。

在宇智波族地舊址上建立的住宅區，都已經不再被稱作“新區”。

忍者學校的課程進入到更高階段，忍術的實戰訓練取代了苦無投擲，簡單的調查任務升級為小型野外生存演習。同學們開始學會如何在極端的環境下保持生命體征，如何在敵人的追蹤下消除痕迹。

“實力已經超越了普通下忍的水平。”伊魯卡老師将這句評語寫在了期末考核表上，将成績單遞給我時，眼中滿是期待與贊許。

——遠遠不夠。

我的成績常年保持第一。教科書上的所有忍術，我都要求自己比課程進度提前至少三個月掌握；每一次實戰對練，我都以完勝為标準；每一次耐力訓練，我都在達到極限後再多堅持一分鐘……

但那個男人始終如同一道永遠無法逾越的高牆。八歲開啟寫輪眼，十歲晉升中忍，十一歲進入暗部，十三歲成為暗部隊長……而如今，他又變得有多強呢。

我已經獨自度過了五個新年。

第一年，我給自己安排了一整天的高強度訓練，讓自己沒有思考的餘地。

第二年，我在父母的墓前，站了一夜。