裴音進門便摘下墨鏡，往前走了很長一段路，發現程巴黎沒跟上來，又折了回去。

半路遇上聞聲趕來的院長，見到裴音像老朋友一樣熱絡，拉着她話說個不停。

“有人在彈琴嗎？”裴音聽到琴聲。

“瞧我這腦子，祝小姐也來了，我才見過她。”年輕的院長讪然一笑，“她在琴室。”

Summer奏畢，唐詩啧啧稱贊，誇張直呼她比肩久大師。

雙手從琴鍵撤下，祝星繁遲遲沒動，從窗外看去，她的背影有些落寞。

“你就彈成這樣！？”

回憶響起了媽媽的責問。

跟着的回憶畫面傾瀉而出——

祝希影鐵青着臉，音調抖增：“你還好意思彈給别人聽？”火氣齊聚掌心，一把拍向琴鍵，“丢人——”

一把亂七八糟的雜音嗡鳴，也沒蓋過祝希影的咆哮。

手足無措的祝星繁坐在琴凳上，被吓得直哆嗦，頭都不敢擡。

随即，祝希影看到女兒癟着嘴，又要哭唧唧的模樣登時繃不住了，一把拉過她，連拖再拽把她鎖進地下室的琴房，門外厲斥：“練不好别出來！”

門内小小的身影，爆發出的撕心裂肺的哭聲，遠遠撼不動一門之隔的鐵石心腸。

“辛苦了，謝謝你。”

良久，祝星繁微微側身，對調音師說。

“好聽，真好聽！”唐詩全身上下也找不到幾個音樂細胞，Summer作為存在她的知識面中匮乏的曲子之一，聽罷，她用同樣匮乏的鑒賞詞給出了最高評價。

音樂雖美，但總讓人不自覺情緒起伏。

唐詩肩膀松懈下來，一轉頭，發現另一扇窗前站着一個人。

這條鮮有人經過的走廊，像是憑空多出了一位聽衆。

大概這位聽衆太投入，空氣早就安靜了，她仍是目不轉睛地看着室内的演奏者。

唐詩先是默默驚歎一番她出衆的顔值，随後才疑惑，好看是好看，就是頂着一副委屈巴巴的眼神，杵在這跟演苦情劇似的？

祝星繁甩了甩略感僵硬的手，語氣極為裝逼：“很久不碰琴，手都生了。”

這話明顯是對唐詩說的，而下一刻，她轉過視線，愣住了。

“祝總。”

程巴黎的聲線，有些微顫。

“你們認識？”唐詩驚訝地瞥着兩人。

祝星繁見到程巴黎後，臉色說不出的複雜，出乎意料之餘還帶着冷傲，撇開目光，當做沒看見。

“您好，我叫程巴黎，是祝總的，嗯，下屬。”

“程巴黎”三個字當即撥動了唐詩腦中的弦，驚問：“你就是‘毛褲起球了’？”

一瞬間驚掉了一雙下巴，祝星繁繼續裝聾作啞，而當事人程巴黎，沒經曆過疑似網友面基的現場，好在臉上的職業假笑巋然不動：“請問……您是？”

“我是牌面新聞的唐詩，前段時間我們聯系過，還加了微信。”唐詩也被帶進了工作模式，下意識翻包掏名片，但摸了半天，隻有煙盒時不時打轉——靠，忘了還在休假呢。

這次輪到祝星繁驚訝了，她背對着程巴黎，給了唐詩一個意味深長的眼神，好像在說：可以啊，誰都認識。

程巴黎反而流暢地雙手遞上名片，笑得舒展：“以後在工作上，少不了麻煩您。”

唐詩遇到合眼緣的人，完全就是自來熟，忙擺擺手：“快别您的，我比你們大不了多少，叫唐詩就行。”

祝星繁提醒：“你都快四十了。”

“你媽啊！”唐詩兜頭被潑了盆冷水，但隻敢在心裡咬牙切齒，要不是場合不宜，要不是祝希影是她媽，早就破口大罵了。

走廊盡頭接連鑽出幾隻小腦袋，打破了這裡的甯靜。

幾個大一點的孩子領頭，跑跑跳跳直沖她們而來。“慢一點，排好隊！”說話的是綴在後面的老師，懷裡抱一個，手裡牽一個，還要照看一群猴兒一樣活潑的孩子。

不難看出，被老師特殊照顧的是兩個殘障兒童。

“祝老師！”

“祝阿姨！”

孩子們越過程巴黎和唐詩，紛紛跑進教室，清脆又興奮的稚聲嬉鬧不停。

祝星繁被圍在中間：“想我了嗎？”

“想！”孩子們拉長了音調，漫聲回答。

祝星繁變臉如變天，見到孩子們滿面燦爛，貌似對振臂一呼的響應很滿意。随後拉過個頭最矮的孩子，摸摸她的頭：“你剛才叫我什麼呀？嗯？”

小朋友害羞低下頭，奶聲奶氣“祝”了半天，看着祝星繁佯裝沉沉的臉，慌不擇路地改口：“姐姐！”

“嗯，乖。”祝星繁喜笑顔開，“記好了。”

小朋友的年齡相差分毫，三商都有可能天差地别，有個大一點的孩子有樣學樣：“姐姐，姐姐，你什麼時候教我彈琴呢？”

“嗯~~”祝星繁也摸着他的頭，“等你能找到‘哆’在哪。”

“祝老師，我也要學！”

“我也要！”

“……”

一時間，教室的屋頂快被掀翻了。

“她要上課了。”唐詩一指不遠處的石椅，對一臉怔然的程巴黎說，“我們去坐一會。”

短短的十幾分鐘，程巴黎經受了滔天的信息量，一時有些混亂，耳邊唐詩的聲音一直沒斷過，她忽然讷讷地問：“祝總……會彈琴啊？”

唐詩被驢唇不對馬嘴的一句晃了下，語氣也很木然，“昂，是啊，從小就會，彈了很多年了。”

“她經常來這裡嗎？”