辦學興教，導化于民，是縣官治下最為重要的舉措之一。

在官吏考核中，修葺孔廟，興辦義學，也占政績很大一部分。

所謂讀書明理，讀書并不一定為考取功名，而是為了明事理，隻有講道理的人多了，才能減少誤會，于是戾氣、沖突也更少發生。

初宜縣，縣學早已空置，義學更是荒廢，唯有城内幾座私學，收的也大多是與嚴何兩家有關系的子弟。

教育的缺失，是民風剽悍，百姓蠻橫的根本原因之一。

林儀君早在來初宜之前，就簡單了解過情況，但到任後，還是被如此匮乏貧瘠的教學現狀驚到了。

例如周昭南，身在灰蛇山這樣當地最大的匪幫中，是有讀書條件的，卻連大字也不認識一個，這裡存在的是理念問題。

興建義學，恢複縣學，在她的計劃之中，但若辦了，卻無人就讀，便是她不樂見的。

周昭南似乎被她的話激道：“林儀君，那你會寫我的名字嗎？”

林儀君說：“隻聽發音，我并不知是哪兩個字，隻能猜測。”

她撿了根樹枝，在泥土上寫下“周昭南”三個字。

周昭南盯了半晌，微翹的眼尾昭示出他此刻正感到新奇。

他轉過頭，那雙丹鳳眼發亮：“這三個字就是我的名字嗎？”

“大約是的。”

“什麼大約，以後就是了，你寫的肯定是對的。”他高興得很，又問，“那你的名字呢？是什麼樣的？”

他說“什麼樣”，而不是“怎麼寫”，可見眼裡沒有筆劃，隻當做圖案來記了。

林儀君笑笑，又在旁邊寫下自己的名字。

“林、儀、君，這是你的名字？”

周昭南伸出手指，一個個指過去。

“嗯。”

周昭南笑道：“林儀君，你人長得漂亮，怎麼名字也長得漂亮？”

“你也是。”

“我也是什麼？”

林儀君彎了彎眼，真誠贊道：“你名字漂亮，人也漂亮。”

*

林儀君不再下鄉，稅收在即，她要趕着處理縣衙内積壓的公文。

雖說有一個顧牧幫她，但顧牧隻是主簿，許多事并無權力落定，目前大多處理的還是書吏的工作。

一踏入縣衙，她當即就瞧見了個熟人。

不過她無視了。

何尚偉臉皮抽動了下，咳了聲，主動開口：“林大人，老夫回來當值。”

雖然表情不好，但态度比之前倒好了不少。

可見林儀君化解了兩大匪幫圍堵衙門事件，在樹立威望方面還是管用的。

林儀君淡笑：“病養好了？”

“養好了，托大人的福。”

“托本官什麼福？”

何尚偉一愣，這話就是個場面話，哪有人追着問的？

“托……托大人要我在家安心修養的福，大人惜老憐貧，真是好官。”

林儀君覺得好笑，這人還真是能屈能伸，和上回在大堂頤指氣使的模樣判若兩人。

“本官的确惜老憐貧，不過是對百姓，你是嗎？”