周稚還是放棄了保送機會，周天和楊梅最終選擇信任她、支持她。

夫妻倆呵護她、關心她、督促她。楊梅連晚自習也不用她上了，每天課結束就帶着她一起回家。晚上沖完涼，一家人都在書房裡學習工作。

周天發出敲擊鍵盤和點擊鼠标的聲音，不時翻閱文件。

楊梅捧着教材備課，還會檢查女兒的數學作業練習，遇到需要指導的題目，在不打擾女兒的時候就會發聲。

翻頁聲、寫字聲、呼吸聲交纏在一起，形成無形的圍牆。周稚擺正心态，做出改變，也沒有認為父母這是剝奪她的自由空間和自主權。

父母的陪伴讓她隔絕外界的紛擾，肩線從緊繃到放松。

晚上楊梅會和她聊天，周稚黯然神傷的場景越來越少出現。

家人老師同學對她的态度回到最初的模樣，她找不到機會再去找他。

偶爾覺得就這樣忘了也不是不能接受，充實的刻苦比虛無的亂想過得輕松，這就是被迫成長，被迫克制吧。

她又換了新同桌。

同桌很幽默，經常講一些冷笑話。偏偏周稚的笑點就是那麼奇特，時常撐着肚子笑得喘不上氣。

好像無論同桌想說什麼，她都可以在第一時間理解到。在七班那麼久，她第一次發現，同桌是個那麼有趣的人。

比如——

周稚遞給她一顆泡泡糖，同桌背挺得很直，雙手抓住，對着包裝紙面無表情又一本正經地念，“足球小紫。”

“哈哈哈，為什麼你……不念小子，要念小紫?”周稚第一次聽到有人不會讀輕音。

或者有時候人來瘋，講到某個笑話，她會突然站起來，現場用動作表演。絲毫不在意别人的目光，嘲笑當欣賞。

時而嚴肅，時而脫缰，這種對比把周稚迷得不行。

“周稚周稚，你現在變好了，我們7班人都為你高興。别再想江京了，如果他還來找你，你就給他唱《愛情買賣》，讓他離開。”

相處一段時間，同桌有預感江京不是不能提的名字，上頭了脫口而出。

“怎麼唱？”語氣平淡似無波瀾，隻是好奇這首歌。

同桌眨眼，沒想到她的關注點在歌裡，瞬間來勁，她可是小學合唱隊隊員。

猛地一拍桌子站起來，踮起腳尖假裝自己穿的是高跟鞋，手裡抓着水杯當麥克風，動作是浮誇和土味的。

“出賣我的愛

背着我離開

最後知道真相的我

眼淚掉下來

出賣我的愛

你背了良心債

就算付出再多感情

也再買不回來……”

“來”字歌音剛落，竟然戲劇般地打了一個嗝，發出的聲音很大。

同桌有些不好意思，但她還是雙腳交叉，左手放在背後，右手繞了半圈後撫心，低下頭，行了一個結束禮。

不止是周稚，身邊的人也都在看她，看到她行完禮後毫不吝啬地給出熱烈的掌聲。

同桌不怯場和扭捏，别人的目光反倒成了她的興奮劑。

掌聲越來越激烈，還有起哄讓她繼續唱的。

同桌才不管他們怎麼說，擡手一壓，用拳頭擺出一個收的手勢，眉毛飛起，驕傲地讓他們可以停止了。

累癱了重重地坐在椅子上，整個人往周稚身上撲去，雙手抱住她的胳膊，臉頰依戀地蹭了蹭。

周稚笑得臉都快要僵住，左臂感受到她是親昵，用右手摸了摸她的頭發，腦袋也搭過去。

她真的很幸運，身邊的人都在用自己的力量拉她。

閉上眼睛，兩人感受這種美好。

徐文在她的座位上将這副場景盡收眼底，心裡酸酸的，咬緊嘴唇。

徐文最喜歡的還是三個人。周稚、一心還有她。她們曾經在晚自習課間，在走廊站着許諾她們要做一輩子的好朋友，永遠的鐵三角，永遠都不要分開。

一心分班後就不和她們一個班，聯系變少。

現在周稚也不和她好了，好傷心。

周稚自從換了新同桌，隻要她不去找她玩，她就幾乎沒有過來找過她。

爆發點是MELODY有天讓他們去操場拍合照，作為7班的合體照，會交到年級裡去的。

徐文很早就說好了，要和她站在一起。

誰料周稚拍照前突然肚子不舒服，合照是整個年級按照順序排隊的，她和MELODY說了，先去校醫看，一定會盡快趕回來。

徐文知道她身體不适，心裡很擔心，左右看等她過來。若是周稚還沒來就輪到他們班，她甚至已經小聲排練很多遍，準備好舉手和攝影師說人還沒齊。

天知道她成績那麼差，平時都是盡量降低在老師面前的存在感，等會要舉手說話需要多大的勇氣。

誰知，周稚在合照前最後一分鐘還是趕了過來。

徐文特意給她留了一個位置。

可周稚幾乎沒有任何猶豫就往她的新同桌那裡走去。