整個課室隻剩下她一個人，可以肆無忌憚地大口呼吸、大口喘氣。

周稚靜靜坐在座位上，什麼都沒想，等徐文走遠了，她就離開。

一個人坐在班上的最後一排，從後面往前看，歪歪扭扭的桌子拼在一起。每個人的桌面都擺了幾十本書，亂中有序，簽字筆就這樣露出來，沒有蓋蓋子。

黑闆上記了每一門課的作業，左上角是高考倒計時。

趁着教學樓斷電前，她幹脆地收了兩套卷子，還有成績記錄本離開。

回家路上，楊梅沒有再唠叨，提學習的任何事。周稚沒說話，眯着眼睛假寐。

這個周末，周稚放棄了和徐文去江淮村找江京念頭。一方面是徐文說漏嘴，周末原本有去爺爺家的計劃，另一方面，楊梅回到了小時候一樣，時刻監督她的學習。

倘若，跟她說，周末又要去哪裡，她會一問到底。

就連用電話的時間，楊梅都嚴格控制。

她很痛苦。

媽媽以前就在學習上管得很嚴，給她最好的教育資源，幫她養成良好的學習習慣，塑造了她的品格，生活在這種環境中，她一步一步完善自己。

在她有獨立思想時，父母放手了，她可以把握自己的時間，做自己想做的事。

過了幾年這種生活，在十六七歲，卻仿佛回到幼兒園小學那種被“監督”的時候。失望了，就不被信任了。

走神的時候變少了，上課時，不會的就擡頭認真聽講，會的大部分時間埋頭做自己的事情，老師不小心講錯的知識點，她也可以找出來提醒。

同學們，還是喜歡請教周稚題目。

因為她不會藏着掖着，教會别人自己也不會失去什麼，但能收獲别人的快樂。

三哥從開學考後，就榮升“一哥”了，就是大家叫習慣了，改口一陣子又喊回他三哥。

三哥不像周稚，他更加專注自己。已經接近頂尖水平，教别人學習可以讓自己進步這種教學相長場面很少出現，基本上都是他單方面輸出，盡管他認為已經講得深入淺出，然而别人還是疑惑地看着他，或者直接來一句，“我不懂，可以再講這個點嗎？”

他差點吐出一口鮮血。

後面學聰明，找了借口就說自己的事情沒做完，選擇性回答向他請教的同學。

被拒絕多了，找他的人自然就少了，班上也不是隻有他一個“小老師”。

江京在7班的存在，最多就是物競選手和班第二，朋友不是很多，周飛朗算最鐵的，但胖哥刻意很少說起他，怕刺激的到周稚。

講台上的點名名單，劃走了江京的名字。值日表他的位置也被頂替。體育課總是有個缺口，隊伍收緊也成自然。每人一個的書包櫃，他的書不知道誰收走了，空了一段時間後，宣傳委員就放了雜物進去。後面的白闆，他那一排實際成績和理想成績沒有再續寫。

一年前競逐籃球賽冠軍的是7班和11班，11班在比賽前一天給他們下戰書放狠話——

“7班的同學還是回去好好讀書吧，籃球冠軍是我們的。”

“7班不是送菜的嗎？菜到家了。”

“7班明天記得帶指南針，我怕明天他們找不到北啊！”

7班的聽到後，班魂被點燃，幾乎全班人上樓，堵在他們班門前，回擊。

“明天追我們的尾氣吧！”

“可是可是，我們不是田徑比賽啊。”7班自己先内讧，他們的實誠惹得11班哈哈大笑。

“那你們今晚上先練練發球，我們打你都不用熱身。”

放狠話後續發展成叫嚣環節，整棟教學樓都洋溢着他們的笑罵聲，越說越瘋狂，炮哥在樓下都能聽見，緊急打開麥克風大吼，讓7班人回到班上去。

結果是江京上場靠着盲打，為7班赢得賽點的分，7班人獲勝士氣大漲，11班籃球隊不服，約定下一年再戰。

今年的籃球賽在春天如約而至，不同的是無論是

7班還是11班都沒有進入決賽，應援聲的主力變成别的班。

那年拿下賽點的人也不在。

江京屬于中陽7班那一部分消失了，再過不久，同學老師會忘記他的樣子，忘記他的名字，就像他從來沒來過，隻有周稚有時看向窗外會想起他。

活潑開朗的周稚變得沉默，不為老師父母，為了自己，重新投入學習。

晚上，她還在堅持給他發信息。

已經形成一種習慣。

習慣是很難改變的。

當然，她也習慣了發出的信息沒有回複。

她沒有放棄，總要找到他。

……

很快又迎來月考。

周稚沒有夢幻又戲劇地回到第一寶座，三哥再一次穩定發力，還是一哥。以前總被壓制着還有些玩心，現在他學習的時間越來越長，高歌猛進，直接沖到年級前十名，勢頭足足的。

他是頭腦清醒的人，開學考後沒有洋洋得意、沾沾自喜，内心認為是有運氣加成，後面就是用勤奮将這部分運氣變成實力。

周稚考到班上十幾名。