第5章

其實江許黎在踹門的那一刻，就開始後悔了。

僅有的，他和金苒打過幾次交道，對方雖心懷鬼胎，但從未做過這般直給的蠢事。

等真正看到書房裡的情況，他立刻明白是自己誤會了。

細心逗弄貓咪的女人，身上流露出一種不同往日的溫柔，當那雙神采奕奕的眸子望過來時，仿佛能洞察江許黎内心所有的想法。

“請問，有事嗎？”

金苒望着不速之客，挑了挑眉。

這會兒，她捏在指尖的魚幹已經被叼走，為了感謝，小貓親昵地用腦袋蹭了蹭金苒的指尖，哪裡看的出半分勉強？

江許黎隻覺得尴尬極了。

下意識抿緊雙唇，連帶着眉目間透出幾分提防，顯得清俊的面龐越發帥氣，和電視上的高冷校草似的。

一開口，倒是破了這份冷意：“我……咳，過來拿東西。”

說完之後，他慶幸自己臨時想出一個靠譜的理由，并暗下決心堅決不暴露。

身後，陳訓良跟着反應過來：“沒錯沒錯，我們來書房拿東西，阿姨你在做什麼？”

一邊問，一邊好奇地偷看桌上的書籍，什麼《五年高考三年模拟》《王後雄學案》《高中數學解題方法與技巧》，總感覺有點兒奇怪。

又想起兩人剛闖進來的時候，黎哥的後媽好似正對着三花貓說話，總不能是在教貓讀書吧？

陳訓良被自己的想法逗笑。

現實中，也忍不住噗嗤笑出聲，然後就收到了金苒的注視。

陳訓良：“……”

金苒嘴角翹了翹。

成年人的拘謹隻是對勢均力敵的同齡人而言，當着傭人的面，她或許會不好意思試講，但眼前的兩人不過才十四五歲，最是中二的年紀。

無論從年齡還是閱曆來說，都遠遠比不上被社會浸染過的金苒。

最重要的一點，如果她之後考進文承中學，以後教的學生大概率會和他們一般大。

思及此，金苒朝二人晃了晃書本：“我在看書，不過不太了解現在高中生的學習程度，你們兩個來得正好。”

“啊？”

“啊什麼啊，難道你不願意幫我？”金苒故意作出傷心的樣子。

陳訓良很想說自己不願意。

他在學校便是個上課睡覺，下課精神的差生，好不容易熬到放學，隻想盡情玩樂，哪裡願意學習？

可黎哥的後媽道行實在深厚，她既沒有威逼，也沒有利誘，隻用略顯失望的眼神看過來，他便險些矢口答應。

臨到頭，還是對學習的恐懼拉回了點兒理智，陳訓良這下不敢随便說話了，悄悄朝江許黎擠眉弄眼，期盼對方會拒絕。

然後就看到江許黎皺了皺眉，問：“需要做什麼？”

陳訓良：“？”

不是，黎哥什麼時變得愛學習了？

江許黎隻是單純不想欠金苒什麼。

事到如今，他爸的特助依舊未出現，對此隻有一種猜想……那就是金苒根本沒有和他爸聯系。

這個認知讓他微微詫異。

别看江許黎永遠一副無所謂的态度，實際也曾渴望過父母的關注。

可惜每次的渴望，換來的隻有他爸的無視和指責，久而久之，就麻木了。

這次，江許黎同樣做好了被他爸訓斥的準備，結果……無事發生。

仿佛蓄勢待發的拳頭，最後一拳打到棉花上，一時間，說不上來是什麼心情。

憋悶得慌。

尤其現在，他兩次先入為主誤會對方。

少年年輕氣盛，尚未養成成年人的油滑，内心冷漠又正義，對就是對，錯就是錯，絕對不會因為自己做錯事情選擇逃避。

所以即便金苒不提出要求，他也會找機會還了人情。

“放心好了。”

金苒溫聲道，“不是什麼困難的事情，隻需要你們幫我做一道題。”

說着，把A4紙塞到兩人手中：“複合函數學了吧？這題是我出的，你們看能不能做出來。”

出乎意料的發展，江許黎頓了頓，垂下眸子，紙上果然寫着一道題。

有點複雜，但不算難。

同樣看到題目的陳訓良卻是兩眼茫然，小聲吐槽，“卧槽，我們學過這麼難的東西嗎？你後媽不會弄錯了吧！”

文承中學的試卷通常由三個以上的老師共同商榷，黎哥後媽又不是老師，真的會出題嗎？說不定是故意戲弄他們！

越想越覺得有可能，陳訓良嘴巴絮絮叨叨，江許黎卻沒有搭理，看了幾眼便拿起筆。

耳邊傳來夏日清脆的嗓音：

“無論什麼題目，都需要一步一步進行。第一步，我們先把f(x)看做整體，用已知代入函數得出具體結果，然後根據結果，推算數列……”

經過一下午的練習，金苒的試講變得遊刃有餘。

甚至相比于一無所知的小貓，換成真·高中生後，她還可以随時調整教學。

比如看到陳訓良迷茫的眼神，得出“講解清晰度欠佳”的結論，于是果斷更換解題思路。

五分鐘後，陳訓良眼皮開始打顫。

金苒得到反饋，又提高講課音量，試圖提醒對方。

十分鐘後，陳訓良越聽越困，越聽越困，最後成功被催眠，一個沒注意，腦袋磕到了桌子上。

金苒：“……”

目睹這一切的江許黎不知為何，有些想笑。

筆杆在手指間打轉，他漫不經心打量做完的題目。

其實這題出得很有水準，結合了複合函數和數列遞推，需要轉好幾個彎，稍不留神就會調入陷阱。