“谶言事件”事關重大，在相關調查組組建完成後，邱夢寒立刻安排人手開始行動。

邱夢寒先是找到了學校，詢問萬年星所在班級裡的任課老師，問了一些和萬年星相關的問題。

然而無論是哪個老師，對于萬年星的印象都不是特别深刻。

“隻記得班上有這麼一個人，真要我說，我也說不出什麼印象深刻的事情，他就是那種學校裡很常見、不惹事不出挑的普通學生”——幾乎所有老師都是用這樣的話評價萬年星。

細數所有人對萬年星印象最深刻的事情，居然還是聽說這個倒黴學生與詭異“信任質檢員”擦肩而過的經曆。

而這件事隻發生在幾天前。

……這似乎同樣意味着，幾乎所有人對他存在印象的時間，大都在混亂最初發生的那一天。

好像沒什麼問題，又好像到處問題。

為了完成對萬年星的調查，除了最基本的這部分資料，邱夢寒最後還頂住壓力，讓學校繼續照常上課，以便調查組就近觀察萬年星的動向。

對于這個新發現的、出現在普通班裡的詭異，他們确實沒找到讓詭異和學生斷開連接的辦法。

偏偏萬年星平時不上課就呆在家裡，一停課就看不見他人。

鑒于目前新生的詭異還沒有造成什麼明确的傷亡，那些被詭異鍊接的學生也沒表現出什麼異常的反應，邱夢寒最後還是硬着頭皮找上司批了文件，決定讓學校繼續冒險上課。

而在這件事裡壓力最大的，除了堅持讓學校正常上課的邱夢寒外，可能就是給這個班上課、不得不直面詭異的任課老師了。

即便在重新上課後，萬年星所在的班級又換了個遠離舊教室的新教室，但還是能在學生頭上看到連接詭異的血管。

它們憑空穿過牆面，死死抓緊了被捕獲的人類。

學校裡的老師大都具備魔法潛能，平時上課一擡頭就看到這些東西，每看一眼都覺得壓力大到快要爆炸。

……要不是警方莫名其妙要求必須正常上課，同時學校裡依舊保持穩定沒有發生傷亡，他們都想直接辭職不幹了。

但饒是邱夢寒頂住了這麼大的壓力、為之付出了這麼多的努力，最後的結果卻讓人大失所望。

數次跟蹤調查、嘗試完成任務的警員，始終沒觀察到什麼有用的特殊信息。

原本因為任務目标而過分緊繃的情緒，看上去甚至像是個現成的笑話。

學校裡再沒發生其他異常事件，而根據這些警員提交的反饋，“谶言事件”的任務目标——萬年星，看上去就是再普通不過的一個普通人。

他正常上學、正常回家，因為煉金物品盡數失效影響生活質量，外表看上去也是和其他人一樣、顯然沒有過去那樣整潔。

邱夢寒本人不信邪，期間甚至強忍着恐懼，悄悄跟在萬年星身後親自調查。

但當她再次看到萬年星後，眼前的人給人的感覺，卻又和過去截然不同了。

這次邱夢寒的情緒意外得平靜，心髒像是機械運作的鐘擺一樣穩定。

她看着萬年星，就好像是在看任何一個正常的、和自己擦肩而過的普通路人，以至于過去那次讓人膽寒的親身經曆，都好像隻是她一個人臆想出來的幻象。

……或者說，在她的一些同事看來，她堅持的那套說辭、那份證明萬年星不一般的記憶，就是編纂出來的虛假證詞。