雖然一直到現在，魔法至今還沒有恢複，但為了盡可能保留原本的秩序，總不好讓安市幾百萬人都無所事事呆在家裡。

時間長了，這絕對會引發混亂。

于是學校很快複課，工廠恢複生産，公司恢複運作——哪怕對應的一些教學工作必須煉金物品，都還沒有恢複正常使用。

為了安置部分實在沒辦法開工的職工，安市政府甚至還牽頭單獨組織了一條人力運輸物資的路線，讓這部分人去取代原本的魔法運輸物流。

這一系列舉措，最後倒也勉強支撐住了安市的日常運作，讓一切看上去恢複了些許正常。

萬年星也配合地背着書包去了學校，哪怕這會兒去學校了也學不到多少東西。

他走進教室，這個時間點在過去是第一堂課的開課時間，但現在老師還沒到班給學生上課。

由于學生隻能步行來學校，學校裡的上課時間也跟着被推遲、縮短。

此時學校對于學生的意義，差不多也隻是讓這些學生能有個地方去、方便政府對社會的管理了……

萬年星走進教室的時候，因為無聊，不少同學都在聊天消遣時間。

所幸，在最近的安市内，還真發生了一件具備充分爆點的事，能作為聊天的話題——

有人直接用這句話當做是開場，和班上關系還算好的同學聊天：“聽說了麼，據說在春熙路附近，出現了一個變異人！政府說，這很有可能是我們人族實力突破的新可能！”

“我有個親戚住那邊，他們家有人親眼看到過它，據說能力恐怖得很！現在魔法都沒辦法用了，它卻還能保有驚人的實力！”

由于這件事本就發生在人口密度比較高的市區内，或多或少難免有傳聞流出。

為了避免市民之間口口相傳引發又一輪新的混亂，政府直接用官方的身份為這件事定性，把詭異這個略顯恐怖的稱呼，稱作是變異人，并表明了有對應的約束手段。

……當然，擔心市民恐慌，政府也沒有對外說明，這起案件裡究竟死了多少人，對外的說明都盡量挑揀更積極的信息内容。

“我家就在那個方向，我聽說過，”那個和他關系好的同學順勢接話，他回家的方向甚至就是那個方向的，“據說變異人在普通人和魔法師眼中的形象都不一樣。”

“據說它把那些魔法師吓得到處亂竄，最後還是個普通人出手，一下就把變異人按住了。”

班級裡零散響起其他人的附和聲——

“聽說現在警局那邊為此都專門開設了幾個針對普通人的崗位，感覺我畢業後可以試着報考看看。”

“變異人克制魔法師，普通人克制魔法師。可能在以後，當政府分析出變異人的變異原因以及能力構成後，我們未來也能借變異人的光，拿到更好的工作。”

“說不定未來，咱也能和變異人一起組隊上戰場，看看能不能為人族争光、當個人民英雄呢！”

“但變異人在變異後，智商就退化、沒有基本的判斷能力了……我覺得還是有點危險啊。”

“智商退化、沒有判斷能力才好啊。要是他們又強又有腦子，哪有我們這些普通人上場的機會。”

“現在就等魔法恢複了！”

班上絕大多數人對此，大多都秉持着積極态度。

原本還在焦慮畢業後的路能怎麼走，現在這個“變異人”一出來，沒幾天就直接就給他們創造了一個現成的體面新崗位。

在這件事裡，最開心的可能就是這些普通人了。

他們從中看到了獲得更加美好的未來的希望。

萬年星走到自己的座位前，看到班上的同學都這麼開心，雖然不太清楚這個魔法星際時代的就業情況，但班裡其他境遇相同的普通人都這麼說了，他也開始覺得這可能是件好事，跟着露出微笑。

同桌江力學這會兒也趴在桌子上，眼睛發亮地聽這些人說話。

死氣沉沉的普通班難得這麼熱鬧，班上的同學的話題圍繞着“變異人”，一路從變異人帶給他們普通人的未來就業職務開始，細談起目前發現的變異人的其他信息，最後還不忘展望他們普通人的未來。

……可能是因為他們這些臨近畢業的高三生确實比較關注這個，互相補充陳述後，幾乎把普通市民能知道的消息都說出來了，期間還夾雜了一些政府内部的傳聞。

萬年星旁聽了全程，聽到這些人對于變異人的形容，總覺得自己好像在哪裡見過這個人。