在看到上午課表最後一節課是體育時，十班所有人心裡幾乎都默認這節體育肯定是上不了。

按照以往的經驗，體育老師不是臨時有事就是突然生病，到時候要麼老章的數學課，要麼蔡尼姑的語文課，再或者就是英語課…

但驚喜來得就是那麼突然！

預備鈴打響後，想象中的主課老師并沒有出現在教室門口，反而是平時不是生病就是有事的體育老師在操場吹着口哨，中氣十足地扯着嗓子提醒十班的同學趕緊下樓上體育課！

“oh～～～～”

“我靠！真的假的？！”

“體育老師病終于好了嗎？！”

這可是開學以來的第一節體育課啊，教室裡沸騰的尖叫聲幾乎能把房頂掀翻，其中有位同學還興奮的翻了個跟頭，學生們歡天喜地地下了樓。

李卓跟着人流走出教室時還聽着班級的同學們邊走邊叽叽喳喳讨論等會兒自由活動時做什麼。

他們中有的想去小賣部買零食，有的想去電話亭給家裡人打電話，有的想回教室補作業，有的想回宿舍洗頭，還的想打籃球…

“好久沒打籃球了，記得拿上！”

“今天太陽真不錯…”

“太幸運了，剛好最後一節課！”

“……”

可惜這份喜悅維持了不到五分鐘。

…

……

熾熱的日頭下，幾十個男男女女在體育老師的口哨催促中，站成一個四四方方的“豆腐塊”。

“全體都有！立正！稍息！”

“向右看齊——”

如此幾個回合，高大的體育老師中氣十足地讓大家先沿操場跑幾圈熱身。

站隊的位置和每天跑早操的位置是一樣的，李卓在中間，以前每回跑操時，前面同學跑得慢，後面同學跑得快，夾在中間的他總被踩鞋跟。

不過最近這段時間不知道是怎麼了，他已經很久沒有被踩過鞋跟了。

李卓挺開心的。

覺得最近他做什麼事都好順利。

而在他不知道的某一棟高樓的走廊之外，一道身影正悄然注視着他。

【該個體上周與37人發生過肢體接觸，手上攜帶43種病菌，必須和我的孩子進行隔離…】

莫良的瞳孔泛着數據流，裡面正是李卓前後作業同學的影像，精細到能看到他們指甲縫的污漬，袖口上的人體分泌物和細碎的食物殘留。

不過瞬息之間，看似什麼都沒改變，實際李卓的和前後左右同學們的距離的已經無限拉長。

既然空間無限拉長了，自然也不存在會踩到他鞋跟的小事。

【其實沒必要撒消毒網。】

系統小聲嘀咕。

【空氣中存在一點微量的灰塵，對任務目标其實不會有什麼影響的…】

莫良充耳不聞，我行我素，繼續記錄着李卓跑步時的呼吸頻率和心跳節奏，同時檢測他身體各項指标。

他前面第一圈跑太快，到第二圈時狀态出現了明顯下降，而莫良甚至比李卓本人更先感知到他的疲憊。

【我的孩子累了…】

【我要幫助他…】

【●●！】

*

這是李卓第一次上體育課，又是轉校生，因此出現了一個小小的插曲。

在十班的全體學生沿着操場慢跑完四圈後，體育老師終于吹響了停止的口哨，要求大家重新站好。

在一陣立正稍息之後，老師又讓大家按照之前考試分配，兩兩為一組，練習幾組仰卧起坐。

話音剛落，一聲聲唉聲歎氣此起彼伏，鑒于之前跑步時就有學生舉手說自己身體不太舒服，這次體育老師沒等他們開口就全部駁回了。

沒辦法，大家隻好互相找之前的搭檔，而李卓的問題在這時候出現了。

其他同學都按照上學期的隊形迅速找到自己的搭檔時，李卓的腳就像生了根一樣，站在原地一動不動。

估計是把他當成那種想偷懶不願意運動的學生，體育老師聲音拔高了幾分：“你也身體不舒服？！”

李卓太老實，對老師有一種天然的敬畏，在敏銳感知到體育老師語氣中的不快後，他緊張抿了抿唇幹澀的唇。

“不是，我是…轉校生。”

“什麼？”

體育老師一時沒聽清。

“鄭老師！李卓是這學期才剛剛轉過來的新同學，他沒有搭檔…”

說話的人是李卓的同桌鄧餘亮。他舉着手，聲音洪亮，“我們班之前是雙數，現在他轉來就是單數了，到時候肯定會剩下一個人的。”

體育老師這才認真看了一眼李卓。