——當然，放下大話的小村不幸下一個發球就挂網了。

“抱歉！”他苦着臉走出場外和渡交換位置，而終于又等到上場機會的渡親治拍了拍他的肩膀。

“放心！這一球我們就拿回來！”

*

青葉城西隊内比賽的機會其實不算少。

平時訓練就偶爾會夾雜三對三甚至六對六，同隊的隊員們需要做的大量練習是相互配合，這意味着他們确實足夠熟悉彼此進攻和防禦的手段。

相對而言，缺席了兩周半的及川徹和須川京介反而是那兩個對球網對面的隊友們的表現感到吃驚的人。

在轉到前排的箱守打出相當有力量的進攻、甚至突破了松川和京谷的雙人攔網時，及川忍不住發出了一聲驚異的“哇”的怪叫。

“——小守的變化好大啊！”

光仙的前任主将在剛加入青葉城西排球部時是個相當被動的主攻手。他在球場上确實很沉穩，但總有些進攻性不足。及川為此親自下場帶了他兩個多月，總算是把他的進攻能力調動起來一些，但在他去參加國青的訓練營之前，箱守是絕對做不到這麼氣勢如虹的左路進攻的。

松川嘿嘿地笑起來。

“想不到吧。箱守和矢巾的配合效果意外得不錯。之前隊内三三的時候正好他們排到一起，矢巾風格和你不太一樣，不是那種要細緻地掌控整個球場的類型。這反而意外地激發了一點箱守的責任心——這家夥畢竟是去過全國的隊伍的主将诶。”

球網對面的矢巾則在面對須川京介極其熱忱的誇贊。

“好厲害啊矢巾！”京介用力地一邊拍箱守的背一邊驚歎，“感覺我和及川前輩去了一趟東京回來，隊伍裡的一年級都大變樣了！”

二年級的二傳手難得露出點窘迫來：“畢竟接下來就是IH，全國賽場也值得大家一起努力啊。”

“确實都靠矢巾。”花卷笑嘻嘻地背着手，“我們青城本來就是以二傳為核心的隊伍嘛。及川不在——大家下意識會選擇去依賴的可不是我們這幾個三年級，而是替補二傳手哦。”

京介下意識地去看矢巾秀。

雖然還身在替補席上，也不是每一場比賽都有機會上場——但相對而言在友校中知名度沒那麼高的小夥伴，在不知不覺中已經變成了可靠的支柱。

在有明星選手的校隊中，同位置的其他球員總是沒那麼顯眼的。就好像他覺得渡親治也是相當優秀的自由人，但外縣的排球強校中能記住這個名字的也僅有總在和他們聊天的自由人們；而矢巾秀——及川徹在青葉城西的地位太高、光芒也太強烈，哪怕是縣内，白鳥澤今年的一年生真正記住這個名字也是在一年級們被二年級們集體帶出來玩過一次之後。

矢巾秀的性格——就算京介再真誠地認為自己的小夥伴能力很強，也不得不承認矢巾确實有點輕浮在身上的——但現在，他用與以前截然不同的目光看向嶄新的隊友，意識到在他和及川徹離開的這段時間内，小夥伴身上總是揮之不去的那點浮躁也被徹底洗淨。

畢竟是二年級、畢竟也隐約意識到自己未來要接受的那份重擔——或許在及川徹之前的青葉城西的核心并不總是二傳手，但至少現在，青葉城西一二年級的學生都默認了矢巾秀會是在三年級退社後成為主将的那個人。

于是，他們下意識地在訓練中去配合替補二傳手的風格、嘗試着去思考更多變更靈活的戰術組合、嘗試着去做更多可能的應對。

而當隊内的主将和最可靠的支柱歸隊後，就仿佛已經成型的拼圖終于迎接了最後重要的兩個部件——整支隊伍在短暫的配合和對陣中磨合、熟悉——足夠強力的二傳手和自由人輕易和通過這兩種方式讀到了隊友們的變化，并慢慢地做出調整……

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場外的溝口監督看着間野爽太做出一個不怎麼熟練但對他而言已經相當出色的上手傳球，前排的京谷賢太郎猛力扣殺、卻被金田一抓住機會出色地做了個單人攔網——替換上場了的渡親治魚躍向前、漂亮地救球後翻滾脫身，而這次準确跑到位的及川徹給出了極其出色的快傳，被松川打出一個快攻得分——

“剛才這個二傳真是太漂亮了。”他感慨，“國青隊的訓練果然很能提升個人能力。”

入畑教練笑呵呵地抱着手臂沒回答。但他看得相當真切——不僅僅是個人能力的提升，及川徹和須川京介幾乎是以驚人地速度迅速融入了闊别許久的嶄新的隊伍。他們迅速地“閱讀”了整支隊伍（包括球網這邊和球網那邊），然後逐漸調整自己的狀态、并以極其契合的姿态融入了這張缺少重要區塊的拼圖。

這才是更了不起的能力提升。

青葉城西的主将和自由人原本就是相當團隊型的排球選手，而國青隊和不同的隊友的訓練加強了這一點——毫無疑問，高中三年級的及川徹和高中二年級的須川京介在那裡隻會是二隊和三隊的隊員，但他們要随時做好為一隊和二隊做替補的準備、這意味着原本就在隊伍裡擁有特别位置的他們需要更快地學會去配合不同的隊友。

“——他們就是最好的二傳手和最好的自由人。”

年長的教練帶着少許欣然地喃喃自語。

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