慎知還的陪同也是有時限的，看完王士琦相關的幾個展品，他就得趕去檔案館開會了。尋思和阿涼一起又逛了逛。

經過曆史廳隔壁的活動小廳時，意外遇上了傅芷橋。

小廳裡坐滿了小朋友，電子屏上打着“倦舫訓子·停雲失色——小小修複師活動”的字樣。

傅芷橋正拿着張打印出來的古畫照片在講解：“小朋友們，這幅畫的名字呢叫做《倦舫老人訓子圖》，描繪的是我們臨州的大藏書家倦舫老人洪頤煊在他小停雲山館的書齋裡教育兒子的場景。古畫年代久遠，就出現了褪色破損的現象，需要小朋友們來一起修複……”

尋思和阿涼第一次見到這樣的文物修複科普活動，也跟着津津有味地聽起來。

傅芷橋簡單介紹完古畫背景，以及修複古畫的步驟，就和其他工作人員一起把打印出來的黑白圖片與顔料都分發了下去。

——交給小朋友的“修複工作”，當然不可能太複雜。既不用揭畫心，也不需要配粘補材料，隻要調了顔色“補色”就算大功告成了。

尋思想到天天蹲民宿補課的鐘向捷，心裡就是一動。

那小孩好像對古典文化挺感興趣的樣子，帶來熏陶熏陶，沒準不錯。

她舉起手機拍了照片，手都按到向鐘毅頭像上了，又退回來改找鐘向捷的聯系方式。

選定圖片，發送。

鐘向捷回得極快：“姐姐！”

尋思怕他有不認識的字，語音回複：“這是博物館的小小修複師活動，你感不感興趣？”

“好有意思呀！”鐘向捷激情響應，“你來接我去參加嗎？！”

“今天估計不行，活動都開始好一會兒了。”尋思耐着性子解釋，“你如果感興趣，我去打聽打聽怎麼報名，讓你哥哥帶你參加。”

鐘向捷回了個喪氣的表情，又連着發了好幾條語音消息過來。

“姐姐，我就知道你最愛我！我也最愛你！”

“我永遠喜歡姐姐！”

“姐姐也永遠喜歡我！”

……

就是童言無忌吧，也太熱情了點。

現在的小朋友，真是了不得！

尋思錄了一長段說教，又猶豫着取消了，改發了張慈愛擁抱的表情圖過去。

她總是忍不住同病相憐。

面對傅芷橋和向鐘毅時是這樣，面對同樣缺少父母關愛的小朋友時，就愈加同情心泛濫。

***

傅芷橋老早就看到阿涼和尋思兩個人了。

她裝着沒看到，跟小朋友們熱情互動，又是講解又是發材料，整整折騰了兩個多小時。

阿涼倒是圍觀了一會兒，就跑樓下逛還沒完工的翼龍廳去了。

那個沒眼色的尋思，卻一直杵着不走。她一隻胳膊還吊着呢，僅剩的右手舉着手機又是照，又是湊到嘴巴邊發語音的。

似乎是在跟人聊天——聊天為什麼要偷拍我？

難道，是和人在議論我？！

傅芷橋敏感地想到了一個名字，妒火又開始在心底焚燒。

半路殺出來搶男人就算了！