“你這像話嗎？”一個半神，跑到基本隻教基礎理論的魔法院當學生？

“嗯？是看起來不像學生嗎？”

茉莉扯了扯自己的裙子，正好能讓人清晰看見，不過膝的長筒襪，和精緻漂亮的小鞋子，以及她這個隻有十一二歲的個頭長相。

隻說外表那是無可挑剔，所以，到底是為什麼，這人一個半神，非要這麼執着于裝嫩呢？

白喑果斷搖頭：“不能像的！”

旁邊的伊莉雅笑呵呵的，顯然已經完全接受了這個設定，現在看着白喑尖叫抓撓，表現得如此活潑，她倒是很樂意看戲，不過……

伊莉雅及時打斷了這兩位，因為，她的另一個學生，日常遲到的江流月同學也已經趕到位。

“哈，呼，趕上了！”江流月小跑着進入花園，停下時還在微微喘着氣。

但，她已經開始向伊莉雅問好解釋了：“啊，導師早上好，我剛剛去做了一個夏爾學長給發的委托，嗯，沒遲到太久吧？”

都不問自己是不是遲到了？而是直接默認這個選項，超有自知之明的好吧。

“沒遲到哦。”伊莉雅對學生的縱容，幾乎可以被稱之為過分，更别說現在，還沒有開始上課呢。

聽到這個，江流月是放心了，她習慣性四下打量，很容易就看到了，正走過來的茉莉。

“唉，導師，這位是？”

這可和白喑知道的情況完全不一樣，她語氣略帶驚疑：“你……”

不認識？

不過後面這話根本沒機會說出來。

是伊莉雅率先出面給了對方回複：“她啊，是我一位朋友的女兒，過來學點東西，性子和小白有一拼，不過這倆人倒能對上軸。”

前面那個顯然是一開始就準備好的設定，後面這句，就完全是後面另加的。

“這樣？”江流月仔細打量茉莉，倒真能從對方的長相上看出些許熟悉感，但實在想不出是誰了，或許，是在城中見過？

嗯，如果是能在城中活動的前輩，那茉莉，也的确能說是伊莉雅老師朋友的女兒，還算合理。

她沒有太在意這些，反正課堂的重點又不是交朋友：“那導師，今天我們學些什麼呀？”

伊莉雅目光在幾位學生身上流轉，最終，看向了完全不會注意到她視線的茉莉：“正好有小茉莉在，不如，我們來學精神力化形吧。”

“化形？”這個理論，白喑聽過，多流傳于原身不是類人生物的其他種族，當然，也有那種本身外貌不夠美觀，或是身份需要隐藏的種族，會去修行和尋找化形之法。

這東西對于她們這在場的幾位，說實話，是沒有什麼大用的。

不過，她并沒有質疑伊莉雅的意思，作為導師，這麼安排課程，必然有其道理。

“是的，對于這個，你們顯然是有些了解。”伊莉雅看了一圈表現，才繼續說出後面的話：“不過我要教的，其實和常規的那些化形方式不太一樣。”

“是以精神力改變人的印象，或者加深某些印象，以達到自己的形象，在其眼中産生些許變化，這種應用方向。”

這……聽起來怎麼總有某種即視感？

白喑感覺怪怪的，她明明從來沒有接觸過這方面的能力，是潛意識認為某些東西和這相似，于是産生了錯覺嗎？

她想晃腦袋把這想法驅逐出去，卻一眼看見了，茉莉頸間的玫瑰花裝飾。

頸飾同樣是黑絲絨質地的，那朵紅玫瑰就別贅在偏左側的位置，隻不過隔得有些遠，看不出是什麼材質……

啊，不對，聽課呢，關心什麼頸飾啊？！

白喑立刻意識到了這一點，強行把注意力扭了回來，整個人正襟危坐，裝得很像個乖乖寶寶，以掩飾自己走神的事實。

“小白，來，試着用精神力看一看，告訴我這團東西的本質是什麼？”伊莉雅當然發現了白喑的小動作，她沒有明說，而是像很多老師會做的那樣，直接把開小差的學生叫起來。

隻要來回答個問題，親手解個題什麼的，聽沒聽課，那就全暴露了。

不過，這種程度的考驗，白喑還是接得住的。

她看向伊莉雅點出的東西，是一朵叫不出名字的花，花瓣開得極盛，隻看上半，基本就團成一個球了。

白喑把精神力探了過去，仔細查看一番，然後給出了彙報：“這是老師你的精神力化形。”

果然是假花。

特意做成正常生物圖鑒上沒有的樣子，算是降低了很多難度呢。

“那這花是什麼時候出現的呢？”

面對這個問題，白喑就真的答不上來了，反正，這東西，在她走神之前，還沒有看到，回過神之後，就已經在那裡了。

那麼，答案很明顯了，但這問題能回嗎？

伊莉雅把花朵收起來，過程也并不麻煩，隻一揮手，那東西就消失了，她輕聲叮囑一句：“好好聽課。”

然後才接着講下面的内容。