米奇抓了抓頭發，試圖想出一點什麼辦法。

等等。

她從趙珊的兜裡扯出卷起來的文件夾，還沒等趙珊發難，她扭頭看了看垂着頭看不清表情的劉子漫，低聲在趙珊耳邊說了什麼。

——

咚咚。

“老師，我來交作業。”趙珊用一雙死魚眼瞪着辦公室的門，一邊敲一邊幹巴巴的說：“我還有事要報告。”

米奇躲在柱子後面，劉子漫藏在她側面，兩個人被柱子遮擋住。米奇探出頭，伸出根大拇指。

指關節與木門接觸，敲門聲回蕩在走廊裡格外清晰，牆的另一邊，辦公室内靜靜的，縫隙裡散發出來的燈光毫無變化，也沒有任何人，或者生物回應趙珊。走廊靜的發冷，趙珊舉起的手緩緩放下，耳邊隻剩下自己微弱的呼吸聲。

趙珊瞥了一眼門縫，透露出來的那些許燈光，像是一團粘稠凝固的發光物，隻有虛假的生機。她眼中閃過一絲警惕，不着痕迹地後退了一步。

“沒人。”她偏頭看向柱子後面，聲音壓低，“沒人回應……”

咚！

出乎所有人的意料，像是某種沉重的東西移動的聲音從門後清晰地傳來。

趙珊警惕地看着辦公室門。

粘稠，伴随着咕叽咕叽的水聲，像是一邊說話一邊吐泡泡似的聲音含糊不清的說：“……交作業？你是哪個班的學生？”

趙珊鼓起勇氣說：“我有事報告。”

聲音沉默了，随後緩慢地響起：“什麼事？”

“我的作業裡出現了…出現了和【母神】有關的字迹，我本來想寫的是【蜀道難】。”趙珊說，“老師，能開門檢查一下嗎？”

一瞬間，粘稠咕叽的水聲，罐頭打鬧笑聲，詭異流動的氛圍都徹底安靜了，在趙珊提到了那個詞後。趙珊下意識後撤一步，不由自主的後悔起來。

不該聽米奇的，認為【學生】身份打開教師辦公室更占優勢，這樣危險的舉動，她就不該涉險。

米奇的想法是這樣的：保安身份出現在教學樓本就需要借口，要麼是巡邏要麼是有特殊情況，敲開辦公室的門代表保安部門要和教師部門交涉，這個情況不好收場，趙珊是學生身份，找老師天經地義，如果有危險，米奇就以保安的名号，找個借口，比如押送冒犯老師的趙珊去垃圾處理站什麼的把趙珊救走。

這樣的計劃總比溜進去或者強行敲門要好。

其次，趙珊要找個合适的借口讓老師打開辦公室的門，除非是觸動到老師必須做出反應的事，米奇懷疑辦公室裡的老師會像語文老師一樣忽略她們的行為，畢竟語文老師出現不一樣的反應，也隻是在米奇身為【保安】進入【教室】這樣不屬于初步規則的時刻。

按照教師日志，老師需要保證的有基本三點：

一，燈光。

二，傳遞的文字狀态。

和最重要的第三點：學生的狀态。

第三張教師日志裡，學生的作業需要被檢查是不是隻有正常字迹，有沒有出現不符合常理的内容，詭異出現的【母神】二字明顯不正常，而這種情況是需要被記錄的，也就是說，隻要趙珊提出這一點，老師一定要檢查她的作業，之後記錄情況在案。

這些是根據2010年的正望私立第二中學規則想的辦法。

如果不對，死的可能性也很大。趙珊清楚危險性，但沒辦法，活在裡空間裡每一秒都是危險的，區别隻在于你賭還是不賭。

她選擇賭一把。

先進去辦公室，米奇再找機會溜進去找線索，不能錯過辦公室這樣的重要區域。

再加上，高二七班還有個不知死活不省人事的家夥等着她帶他一起出去。他們組隊一塊久了，她不能因為害怕一點嘗試都不做就看着他死。

面前的門顫動了兩下。沉浸在自己思緒裡的趙珊猛地驚醒。

辦公室裡的門被緩緩打開，黃色的燈光卻像凝固一樣，不符合物理常識似的定格在空中，不往前前進哪怕一分。

而最令人恐懼的是，站在門前的【老師】。

那到底是什麼……是什麼……

趙珊的眼球在極緻的驚懼下幾乎要跳出眼眶，她呼哧呼哧地喘着時深時淺的呼吸，幾乎僵立在原地————

“跑！！！！！！！！”

米奇嗷一嗓子把趙珊喊回人間，她還沒完全反應過來，突然被一陣大力給提了起來，接下來是以旋風般的速度被抗在了肩上，以百米沖刺的速度往另一個盡頭的走廊趕。

在狂風驟雨般的奔跑下，趙珊費勁力氣擡起頭，在慌亂的颠簸下看見了仍然站立在辦公室前的東西。

巨大的，龐大的身軀占滿了門框，綠紫的水泡長滿了全身，紫黑的血管像蜘蛛網一樣遍布全身，皮膚皺巴巴的像一大塊揉皺的餐巾紙，散發着濃重的水汽，脖子上的肉層層疊疊的堆積，最可怕的是它的腦袋，紫綠的顔色，眼球外凸，長着嘴，腫脹的腐爛的舌頭就這麼掉了出來，帶下一大塊皮膚，陰狠地凝視着逃竄的她們。

好恐怖。

好恐怖！！！

趙珊捂住嘴，忍下嘔吐的欲望。

那是被水泡漲到巨人觀的屍體。