米奇當然是在瞎扯了。

雖然也不完全是胡說八道，但也大差不差了。

米奇此人有強大的聯想能力和出其不意的奇怪腦洞以及無人能比的行動力，在審視了一下目前的狀況後，火光電石之間，她串聯起來幾個看上去亢雜無用的信息，編了個暫時不會被即刻踢出副本的謊言。

許流清的日記到了後期，在她進入禁閉室後再出來的内容就混雜着大量混亂而無序的塗鴉，有些信息寫的也不甚明确，時而清醒地描述着當時的狀況，時而瘋狂的大片大片寫下狂亂的字迹，米奇瞪着眼睛讀的時候，也是連猜帶想才把後續發生的事情理出來。

而其中，許流清提到過 “數學老師”缺失，語文老師代課。

又已知正望私立第二中學是柳江第二中學前任，也就是說，“數學老師”的缺席是有迹可循的，“代課”的情況也是有迹可循的。再聯想到白小宏提供的保安手冊，其中有條規則說【三節課老師連續不在啟動緊急預案】，可以想到保安部門對不同狀況有自己的備案。

綜合一下，米奇仗着柳江第二中學各部門信息互不相通和許流清的日記編了個謊，說什麼【三級緊急戒備】，這個詞是瞎編的，不知道有沒有，先糊弄過去待在安全的黃光教室内。

米奇的眼神越發堅定越發正直，在教師門旁邊剛強的站的筆直，壯實的手臂抱在胸前，凸起的肌肉任誰來都會感到安心。

趙珊眼神複雜地看着她。

枯瘦的老師緩慢走回講台後坐下，屍體般僵坐微笑的學生也喀拉喀拉地轉回頭，似乎都默認了 ‘保安’說的話。頭頂的燈滋啦一聲冒起煙來，趙珊才回過神，發覺現在不是和米奇交流的好時候。

【課程】還在繼續呢。

“閱讀理解繼續，下一個問題在30分鐘之後。”老師和藹而空洞地說。

黃色的燈光溫和的充滿了教室，除了最後一排的黑暗以外，那種隐藏的危險悄然消失，趙珊動了動手指，感覺前面劍拔弩張的氛圍已然退去，身體也逐漸回暖。

她率先來到講台旁邊拖起倒地的白領男。

他整張臉已經變成了沒有血色的蠟白，眼球後翻，皮膚摸起來是一種油膩膩的滑溜觸感。趙珊急促地呼吸了一下，努力把他拖到教室最前面。既然燈是從最後一排開始滅的，前排現在還算安全，白領男還不算是完全死了，等課程結束，還有機會救他。

她定定地看了幾眼已經完全失去意識的白領男，站起來，走到正在嘗試掩蓋自己左顧右盼的米奇身前。

米奇低了點頭直視她，琥珀色的瞳孔照影出趙珊滿頭的冷汗。

“你是不是掌握了什麼隐藏線索？”趙珊直截了當地說，“這個課程副本不難，危險性卻很高，我和孫揚……就是地上那個，我們兩個中了陷阱，現在狀況比較危急。你不是【學生】身份不用參與課程，至少可以共享點信息，如果課程成功結束，我會把我知道的都告訴你。”

米奇“啊”了一聲，問道：“什麼陷阱？”

趙珊指了指投影中重回正常的照片，米奇順着她的手看過去，看到了那張老師異常慘烈的死狀的現場照片。她瞳孔震了兩下，頭轉回來，小小的哇哦了一聲。

“你想知道什麼？”米奇問，“這個格子……啊不這個教室的規則是怎麼說的？”

趙珊很直接的塞了張紙給她，她不想在這時候藏着掖着這點信息，萬一米奇有什麼能幫她的線索，她自己活着很明顯更重要……她不想變成下一個倒在地上的人。

“隻有這些，”趙珊複雜地說：“教室裡的所有課本，書籍，全部是空白的，找不到什麼别的線索了。”

米奇快速讀完，點了點頭，說：“所以現在是要完成課堂任務了？我想想……閱讀理解，閱讀理解，看圖說話？很明顯這張照片是不能長時間直視的吧，所以才是陷阱？你們的線索要從教室的其他地方得來？”

趙珊松了口氣，還好米奇不蠢。

“嗯，”她點點頭，“你沒法幹預課程是因為【保安】身份的限制麼？既然如此的話，如果我出現任何精神被污染或者不尋常的現象，你可以想辦法叫醒我嗎？不算幹預課程，隻是叫醒我而已。”

米奇眨了眨眼，最後點點頭。

趙珊掃過米奇領子裡露出來的一點鍊子，說：“所以，你有沒有可以共享的隐藏線索？”

米奇皺了皺眉，仔細回憶着任何有關的線索。趙珊補充道：“前兩個問題分别是，照片裡的人是誰，以及照片裡的人是怎麼死的。”

米奇的目光投向照片，她的視線掃視過慘烈的屍體全身，最後來到它的脖子上破開的那個大洞和身下蜿蜒，似乎還能聞到腥味的血液，流淌着，似乎變成了一輪紅色的圓月。

“它？”米奇低聲喃喃，腦中浮現起許流清的日記裡最後狂亂的字體，一會是【它從小花的脖子裡出來了！】一會兒是：“……母神……在我夢裡？”

叮的一下，随着她的話，整個教室裡隐約震了一下。

趙珊瞬間轉向她，急切地問道：“怎麼回事？你都想到什麼了？”

米奇眼神一亮，快速地和她說：“去搜天花闆！”

趙珊頓了頓，略有些懷疑地看着她，她本來還想再問米奇有沒有具體的線索，但腦中很快閃過老師說的30分鐘限制，她腳步一轉，立刻去搬桌子，準備站到桌子上搜索一直略過的頭頂。