“吓死我了。”喬伊森邊跑邊嘀咕。

他音量都不敢太大，跟怕大一點就會被那名女老師聽到，對方會忽然又從背後出現，跟上來追殺他一樣。

姜玉弩邊小跑邊若有所思：“那好像不是帶新生的老師吧。”

開學至今，所有帶新生課程的老師他們都已經見全了，那名女老師在姜玉弩的印象裡卻從未見過，好像也不太常出現在主教學樓。

跑到下一堂課的教室，踩着課程開始的時間找到位置坐好，姜玉弩頭腦中忽然冒出來一個猜測——

“那該不會是實訓課程的老師？”她小聲自言自語。

邊上的喬伊森沒太聽清，還在為跑步過來而喘着氣：“啊？”

紅發男孩擠出疑問音節。

姜玉弩搖搖頭，表示沒什麼事，注意力集中到當前的課堂上。

隻是聽課途中，她還是下意識活動了一下右肩——那正是她剛剛被女老師用教具輕敲了一下的地方。

女老師手裡的教具看着隻是一根普通教棍，在姜玉弩身上點那一下的時候，她卻直覺出那東西其實份量很沉。

全靠女老師腕力驚人，對方輕描淡寫握着它，力道也把控得好，才讓那麼沉重的一件物品在姜玉弩肩頭隻蜻蜓點水般掃過。

能使一件重物舉重若輕，大概率是實訓課程那邊的老師了。

不過這僅是一樁課間走廊上的插曲，姜玉弩心有猜測，卻并沒太放在心上。

她是真的很忙。

上課，學習，做作業。

再查資料，寫“附加作業”，準備比賽。

自從收到了老師們群發的“期中考在即”通知，姜玉弩還要持續擠壓時間，抽出空來複習各門課程的基礎理論。

在順利通關全息遊戲新手試煉的那個晚上，姜玉弩就給晶核小組的成員發去了消息，告知對方她已經順利過關一事，也在隔天一大早收到了來自對方的激動回複。

晶核小組成員迫不及待想要見證姜玉弩的“速通”成果，然而很可惜的是，姜玉弩恰好是從這周琦開始變得很忙。

忙到她周末都無法給自己安排兩次放松上機了。

姜玉弩在一周周中忍痛取消了一次預約，隻給自己保留了安排在周日晚的一次上機。

“這是我僅存的精神淨土。”姜玉弩保留這個預約時鄭重宣布。

晶核小組的人大多是周五至周日白天上機，會在這個時間區間高強度出沒于上機教室。

他們不常在周日晚去機房，但為了跟姜玉弩的時間對上，他們還特意去找一些“小組編外成員”換了一輪預約時間。

姜玉弩也是這才知道，原來晶核小組的成員遠不止她見過的三人，而是從二年級開始，基本每個年級都會有幾個屬于晶核小組的人。

他們還分“常駐主力”和“編外成員”。

晶核小組的領隊跟姜玉弩解釋：“常駐，一般是願意把所有空閑時間都拿來上機的人，拿遊戲晶核交易得到的代币兌換星币，這是增加生活費的便捷渠道，我們的常駐成員都是會把這當學生合法兼職做的人。”

姜玉弩對此表示理解。

哪怕一名初級異能學校的畢業生，按着法律法規，也還不能被算作成年人。未成年人能夠在外找到的工作機會太少，如果想要多賺點零花，增加一下生活費，掙遊戲代币再兌換星币是難得的正規途徑。

晶核小組領隊接着說：“編外成員，就是向我們對你發出的邀請那樣，你不必總參加行動，不用把所有時間都耗在這種事上，但如果你有空，随時歡迎你和我們一起聯機，會按着當日收獲給你結算你應得的那部分工資。”

姜玉弩之前以為“晶核小組”是學生玩鬧的性質更多，對方邀請她一塊打晶核，她也覺得這更多算是請她一塊玩，沒想到還聽到了“工資”的說法。

她聽完這番話，再看眼前特意到理論教室外來找她當面說明的小組領隊，忽然對運作出了這一套小型校園商業模式的對方心生敬佩。

“真厲害。”姜玉弩真心實意地誇贊。

領隊不太好意思，馬上擺手說沒有，這套模式也不屬于對方的獨創，在他們這種星區排名靠後的地方，很多學校的學生都會這樣幹。

算是一項約定俗成的“學生産業”了。

姜玉弩還真想見識一下這個小型學生産業，就像人家想要知道她是不是真的已經結束新手試煉，開啟遊戲交互功能了。

即使已經忙到飛起，姜玉弩保留了周日晚的一次上機，跟特意換了時間段的晶核小組時間重合，約好周日晚上機教室見。