下課後，尹沐朝直奔醫務室在這裡除了徐遠澤，還有岷東一班的班主任。

“詩語，何時來的？”尹沐朝走到床前。

“隻比你早了兩分鐘。”

從詩語臉上淡淡的無奈來看，她應該是知道為什麼鐘靈秀躺在醫務室裡了。

“通知大家都過來，我有話要講。”顧詩語眼睛盯着鐘靈秀，嘴裡如是說，讓尹沐朝察覺到一絲不對勁。

同樣有這種感受的還有徐遠澤：“顧老師，靈秀也是為了精進自己，他之前耽誤了一段時間，現在有些急于求成也是情有可原……”

“就是啊。”見班長開口，尹沐朝緊随其後，“你不是說，學期結束前要交上一份滿意的答卷嗎……”

顧詩語沒有回話，也沒有看兩人一眼。

不需要打電話通知，封烈和梁麒也自發地在下課以後來到了醫務室。

“還有一個。”顧詩語說。

“這個……”尹沐朝偷偷瞥了一眼徐遠澤。

“他下午不是請假了嗎？”徐遠澤向顧詩語确認。

“的确是下午請假了，但現在還是上午。”

“既然下午不用上課，那他上午就走咯。”梁麒強調，“開完班會就走了。”

顧詩語不打算對程千錦進行過多的評價，而是直接進入正題，右手扶在床尾的欄杆上：“專屬潛能，的确是一種吸引人的新東西。”

尹沐朝從顧詩語的說法裡聽出，她對鐘靈秀的做法至少并不是贊成的态度。

“就像剛才尹沐朝所說的，你想取得進步，但，你是否覺得自己拘泥于形式了？”

“形式？”鐘靈秀不認同，“專屬潛能的意義你不可能不明白的。”

尹沐朝看着顧詩語，他也不理解身為班主任的她為什麼會說這種話：“我們的潛能類型幾乎是透明的，就算不公開，對手也可以通過試探和戰鬥分析出來，但專屬潛能不一樣，擁有專屬潛能相當于多了一張他人不知道的王牌。”

顧詩語冷眼向尹沐朝：“太急了。”

“哎？”

“聰明如你，也會覺得我在否定專屬潛能本身嗎？”顧詩語雙手在胸下環抱，“我是說，鐘靈秀在為了專屬潛能而開發專屬潛能。”

鐘靈秀低下了頭，雖然這句話在旁人聽起來難以理解，但顯然是說到了他的心坎上。

顧詩語再次把說話的對象換回了鐘靈秀：“我問你，假如你使用百分之三十的腦電波來啟動你的‘專屬潛能’，實際上能有多少能有效地轉換為攻擊？”

“隻說現在的話，把腦電波引導到手上聚集，百分之三十中應該會有百分之八的流失。”鐘靈秀估算着，“但是輸出時威力并不會減弱。”

“也就是，你在用百分之三十的力量去做百分之二十二的事？”

顧詩語的問題讓鐘靈秀一時間啞口無言。