我的身體狀态跟進入副本之前沒什麼不同，既沒有突然改變種族，也沒有在醒來後就發現多出了什麼東西。

赤王陵在遠處靜默伫立，所有一切似乎并無片刻變動，沙漠裡的傭兵說，這是尋常的一天。

我沒有帶出來任何外物，又确實收獲良多，至少，我現在回去能夠去讀教令院了。

「學習能力：98。」

「隻要你想學，沒有學不會的知識。」

「還有個執政能力被灌到了87。」

在須彌副本裡，我得到了在這個智慧的國度生存最要緊的東西，習得更多知識的能力。

根據迪希雅的介紹，沙漠跟森林裡的生存法則略有些不同，森林對于求知有一種……

她頓了一下：“緊迫感。”

“據說是因為五百年前的黑天。但這些知識都在智慧宮，不是學者無權閱覽，教令院隻是放出了這樣籠統的消息。”

而談及學者們的求知欲，迪希雅能夠說出來的見聞都在沙子裡，她遙遙指了個方向，“那裡，因為赤王留下來的東西死了一堆學者。”

沙漠裡永遠不會缺少從森林過來的學者，就像森林裡永遠不缺少從沙漠過去的傭兵一樣。

人長着腳，會尋求自己想要尋求的東西。

在地道的須彌人眼中，須彌的曆史一直如此：沙漠裡的四位神，花神和赤王在一次災禍後下落不明，草神在黑天過後力量大損至今未曾恢複，還有一位記載太少，隻知道跟三神關系匪淺。

也是從這些認知中，我意識到了我現在可能真的能去教令院，靠着對這段曆史的合理性猜想快速拿到教令院的畢業證書。

「我去因論派或者素論派拿個教令院畢業證書怎麼樣？」

「可以。」

在沙漠裡鍍金旅團好使，在沙漠之外，學者的身份具有相當的便利性。

于是我跟迪希雅去往了阿如村。

系統說我的求生欲每次上線都在意想不到的地方，副本裡是被幾個人的情感逼得，現在又是覺得學者好使。

當然，它也給我提出了中肯的建議，說：「可以去找艾爾海森。」

我知道找他是最佳選擇。

須彌的大書記官對教令院的入學标準自然是了如指掌，在不透題的情況下完全可以将我教成人中龍鳳。

但經曆了副本這一遭，我多少是對艾爾海森有了些感情——

「你隻是骰出來他走的是比較純愛的路線。」

「我現在就不能是純愛黨嗎？」

「呵呵。」

——隻在虛空裡跟他說了一下我準備結束旅途，在阿如村潛心學習為考上教令院做準備。

他的回答是一長串的書單。

以及簡短的一句：“選好了發我。”

那真的是很長一串書單，六大學派的知識學到深處都有共通之處，而依照艾爾海森對自己的标準，這份書單屬于是，選了哪個類别學成了都能在入學最初階段成為備受矚目的天才。

換句話來說，這書單的名字可以是百分百入學指南。

隻要學的夠多夠深，入學考試自然是不在話下。

我選了因論派的書籍。

那書多到什麼程度呢？阿如村的商隊特意為它準備了一隻馱獸。

事實證明這準備非常有必要，阿如村的守護者坎蒂絲說書險些沒能裝下。

書是新書，拆開整體包裝，将它們拿出來，一張書簽夾在書中間，綠葉做成标本後又成了書簽，樹葉的脈絡清晰可見。

這樣的書簽，我記得艾爾海森有幾個。

艾爾海森倒沒有在虛空上給我發消息說我要是有什麼問題就問他，他的虛空更傾向于回答機，我輸入問題，他看到了就輸出答案，一句多餘的話都沒有。

我在阿如村的學習生涯很充實，迪希雅偶爾還能看到我出門透口氣，随機逮到一個阿如村的小孩子就開始念經，好好的小孩從笑臉變成哭臉，還不能跑。

“你這是在教他們知識？”