哎！你們中心學校的是怎麼回事，人小孩兒還沒決定去哪兒讀書了，這就光明正大的搶人了？！

下面有幾個學校的老師聽見了，登時就氣笑了。城投中心學校是在城投縣排名第一，可縣裡也有其他學校啊，也算得上是數二數三，每年三分之二的學生都能順利考上高中。而每年又有四分之一的人能考上高中，25%的升學率，這在哪個學校都不低，而且也不是每年升學，第一名都在中心學校。

結果這中心學校的，居然趁着頒獎的時候趁機搶人，不害臊！

茅子夏可不知道下面那些老師們的吐槽，他接過了獎狀，就笑着朝那老師道了謝，“謝謝老師！”

同一時刻，系統的聲音也響了起來，它機械的聲音裡都聽得出一絲高興。

“恭喜宿主完成系統任務。”

“奪得科技小作品比賽第二名，現已發放初級人型小機器人一具及相關原理圖和電路圖，及核心配件，請宿主前往折疊空間收取獎勵。”

話落，茅子夏的眼前就出現了一座足有二十厘米的鐵皮機器人，那機器人和戈如晦做出來的高達機器人非常相似，都是人型，隻是沒有戈如晦的好看。在機器人的身邊，還有一塊小孩兒半個巴掌大小的主闆，主闆上有一塊指甲蓋大小的芯片。

那難道就是這個機器人的核心芯片嗎？控制它所有行動的芯片？茅子夏止不住的想。

“沒錯！茅子夏，這芯片就是控制機器人行動的芯片。”系統笑着道，“如果你能吃透這芯片，知道它研究的原理，那麼你芯片方面的知識就超過大部分的學生，可以說，現在的那些大學生也不一定比你厲害！”

學校裡的東西大多偏理論，除了那些學霸，一般的學生都是理論知識知道一些，而實際操作則很少。

茅子夏深吸了一口氣，讓系統把主闆和機器人收起來，等他回去之後有了時間就開始研究，多讀書。

這時，老師頒獎也終于結束了，他讓三個孩子們站在一起拍照，說來中心小學真的大手筆，這次科技小比賽竟然有縣裡的新聞媒體來采訪錄像拍攝，當茅子夏他們下來自由拍照的時候，就有媒體上來采訪他們。

“請問三位小朋友，平時是怎麼學習的呀，為什麼會這麼厲害呢？”現在的媒體上最喜歡采訪的就是一些學霸學生，尤其是每年的高考狀元，清華北大的學生，那不就隻是采訪，還會有一些商家找上門來讓拍廣告，給他們的産品打廣告。

說什麼想要學習好，xx醒神腦少不了。

現在雖然沒有這麼嚴重，可是這些媒體也想知道這些孩子為什麼這麼出色，不僅是媒體工作者想知道，那些孩子們的家長更想知道。如果他們知道了這幾個孩子的學習辦法，可能他們的孩子也能那麼厲害。

“你怎麼不學學xx家的孩子，你看看他們，比你好多了！”永遠是隔壁家的孩子最好。

茅子夏還不知道那些家長們的想法，他自己也不覺得自己多厲害，他才剛學會應用題，也才剛學會拼音，字的儲存量也不多，怎麼就能超得過其他學生。所以當記者采訪他時，他就撓了撓頭，道：“我并不覺得自己很厲害，不過我想一個學生想要變得出色的話，就需要不停的讀書學習。把老師教的知識吃透，之後再做很多練習題，那麼就不會很差。”

這發言多麼的樸實喲，讓本想知道一些辦法的記者呆了呆，笑着道：“小孩兒，你還真是老實。呵呵，那你們呢，你們有什麼巧妙的辦法嗎？”

記者又問其他人，戈如晦不耐煩應付這記者，便道：“就那麼學的，還能有什麼辦法。這世界上，什麼事情都可以走捷徑，唯有讀書不行。”

記者再愣，不得不說，戈如晦說的是真的。在記者發愣之時，又有一個記者來采訪三位小朋友，見到那記者，戈如晦突然就拉住了茅子夏的手，把他往旁邊帶，一邊走一邊道：“茅子夏，别聽那個記者的采訪。”

“為什麼？”茅子夏跟着戈如晦走了幾步，下意識問道。他往後面看了看，那記者見他們走了，就趕緊去采訪沒來得及走的那個小朋友。戈如晦也看了那記者一眼，小臉沉沉的，不悅的道：“那記者不是個好東西，問的問題亂七八糟的，惡心得很！”

哎？茅子夏跟記者一樣愣住，等等，這小孩兒怎麼回事啊，脾氣為什麼會這麼差？之前他嘲諷他也就罷了，茅子夏能理解是因為他們吵醒了戈如晦，戈如晦在發起床氣。

可是這個記者沒有招惹他吧，為什麼他要說别人惡心？

茅子夏不是個好脾氣的人，也不愛多管閑事，但戈如晦現在既然是他的朋友，那麼他就有理由讓戈如晦别那麼憤世嫉俗，别看誰都不順眼。于是，茅子夏便停了下來，打算和戈如晦這小孩好好說說。

但不等茅子夏開口，他突然就聽見了那記者提的問題。

“陳珂小朋友，請問你覺得自己厲不厲害啊？對于國外的科技小比賽你關注嗎，又是什麼想法呢？”

國外？茅子夏微愣，立刻朝那記者看去。