政治老師複習前面的講課，目光突然放遠，點到你的名字：“■■■■的意義是什麼？十五分鐘你應該背得很熟了吧？”

你從座位上站起，心知身為班主任的政治老師已經知道你缺席活動的事了：“■■■■■……”

很遺憾，剛剛你沒有複習這章，照着記憶背誦到不确定的地方，你不由放輕聲音，咬字模糊。

“不要蒙混過關。”講台上老師合起教案，目光仍然很遠，語氣平淡，“跑操不去跑，待在教室不背書幹什麼？”

你：……

你淡淡微笑了，把剛剛含糊過去的字詞清楚地說出來。

“坐下。”老師并沒有點評你說的對還是不對。

好像隻是微不足道的小插曲，他繼續他平淡精細的講課，你的被點名、站起來回答、再回答，在此刻安靜的隻能聽到老師的說話聲的講堂上，好像中午課間打盹，同學們迷迷糊糊做的一個淺夢，手揮一揮，就散了。