昨夜沒有休息好今天33哈欠連天，在做蛋糕的時候沒精打采。鐘齊問：昨晚是被吵得睡不好嗎
33疑惑地問：你怎麼知道？你聽到了？
鐘齊：不是，今天聽别人說昨晚女生宿舍好像鬧鬼了，現在都傳的沸沸揚揚。
33:是嗎，怎麼傳的我想知道
鐘齊：你不害怕？你還住在那裡，說完了你晚上會不會睡不着。
33:不害怕，你說吧，剛好可以讓我精神點。
老師：說啥悄悄話呢，你看你們的盆裡蛋漿都是沫兒，趕緊給我撇幹淨了。
老師突然走到他們這，打斷了他們的對話。被她這麼一說，33瞬間精神了一點，開始專注做蛋糕，兩人沒有接着剛剛的話題繼續聊。今天做的這款蛋糕不是33想象的那種生日奶油蛋糕，是類似古早蛋糕的款式。不用擠奶油，從烤箱裡端出來就可以吃了。她不太喜歡吃這種蛋糕，她總覺得那麼大塊咬下去實際上沒多少東西，像是在吃空氣，于是她将蛋糕壓扁把裡面空氣擠出，這樣吃着厚實的蛋糕好像更過瘾些。鐘齊看到她這種新奇的吃法表示不理解但是他尊重，每個人都有每個人奇奇怪怪的點。他問：你還有其他新奇的行為嗎
33認真想了想：我吃漢堡會把肉拿出來單獨吃，再吃面包，算嗎
鐘齊的認知世界被33一步一步瓦解：漢堡分開，是因為……因為什麼？我想不到
33:因為可以體驗雙倍快樂
鐘齊：昂……啊……這樣，你是吃有餡料的都這樣嗎，水餃肉包那些？
33:不是，那些正常吃
鐘齊：昂……啊……，還有嗎
33:應該沒有了，不算新奇吧隻是每個人的習慣不同而已。說了這些有對我更加深的了解嗎
鐘齊：有，可能不了解人會覺得很奇怪，但是了解的人就會覺得可愛
33:開始說騷話了？
鐘齊：你不喜歡？
33:不适應，你還是正常些吧。
蛋糕做好了老師要給每人評分，33是七十多分，能及格就好，她已經很滿足了，畢竟她的動手能力不太好，可能遺傳劉媽的，又菜又愛玩吧。
晚上學校組織大家在飯堂寫這三天的勞技課心得，寫好後交給教官不能少于800字。33絞盡腦汁絲毫沒有想法，她看見水清寫的特别投入，她和嘉瑩兩人大眼瞪小眼的相互看着，似乎這門課對她們兩沒有特别的多的感受。教官路過她們兩身邊，看見桌面上的紙空白問：幹嘛還不寫，等着我給你們寫？
嘉瑩擡頭看教官：沒靈感
33目光呆滞：沒想法
教官：你們讀書的時候寫作業不是信手拈來嗎，這個這麼的簡單的心得，還說寫不了，讀什麼書
33吐槽：就是太簡單了，沒挑戰……
教官：那你用論文的方式給我寫勞技作業教育思想的形成
33:我錯了我現在就動筆
嘉瑩：我也是！
33開始回想這三天發生過的事情，她似乎想到了什麼，于是開始動筆。嘉瑩沒有什麼想法，就像寫流水賬一樣寫下每天老師講過什麼發生了什麼湊字數。寫好了33上交給教官，他看了看還算滿意并說：學會接受表揚和表揚别人，不也是你這次勞技課中學到的嗎，還說寫不了。33不好意思的抿嘴笑了笑
她回想在過去的日子裡，她在家中很少受到劉爸劉媽的表揚，她記得曆史成績考啦年級第四的那次，劉媽說：不要驕傲這次第四，還有第一二三在前面，繼續保持。她期末終于考了第一，劉媽說：是考第一次了，是不是這次考試簡單？要繼續努力……她明白劉媽的教育，她是不想讓33驕傲自滿不想她放松，始終讓她繼續保持這股沖勁，可是她也始終在等，在等被誇的那天。可是真的遇到被人誇的時候，自己好像又覺得很變扭又很不好意思，是真的有那麼好嗎有那麼好吃嗎有那麼厲害嗎有那麼棒嗎，是不是阿谀奉承是不是捧場是不是假的。自己遇到需要誇獎别人的時候，有時候也會保留，保留什麼？是人家不夠好嗎還是開不了口還是跟劉媽一樣不想那人驕傲呢……沒有想到自己，慢慢的變成自己讨厭的那類大人。
晚上回到寝室，室友們和嘉瑩聊的熱火朝天，她們都在聊最近發生的怪事。
室友a:你們聽說了嗎，有人說在洗澡房的時候就看到過，還是紅色
室友b：紅色？？好猛的！！
室友c：是啊，還不是隻有一個人見到，好恐怖！！！
嘉瑩：我靠，我還沒遇到，我進去裡面都光顧着洗澡，洗澡時間都不夠怎麼還能看到那些東西啊
室友a：就是啊，會不會因為我們這邊女生多啊，所以才會來這裡，男生那邊好像沒說看到過
嘉瑩：可我聽别人那些東西不是害怕人氣嗎，即使都是女生，也不會這麼輕易出現吧
水清：你們……怎麼又在聊這樣啊，這日子沒法過了
水清要奔潰了，33連忙安撫說：都是假的，都是人來的，沒事沒事，地球上哪個地方沒死過人
她聽完更加奔潰了，33意識到自己好像說錯話了：哎呀不是那個意思，今晚我和你睡一起好不好。
嘉瑩也來安慰：不說了不說了，今晚我也來陪你睡怎麼樣
水清：一張床睡不下三個人
嘉瑩過來緊貼着水清：擠擠還是可以的嘛
關燈過後嘉瑩溜達到她們寝室，三人果然擠在了一張床上，33靠外面睡着，她總覺得她一個轉身就滾下了床。不敢亂動，等水清睡着了她再蹑手蹑腳的爬回自己上鋪。終于回到自己的床鋪可以施展開自己的手腳，真舒服。明天是第七天了時間不知不覺過的好快，自己好像慢慢熟悉在外生活了。同學間偶爾會聊起想家的話題，會傷感有些會控制不了的落淚，33沒有像她們那樣情緒那麼大的波動，現在她的内心會在想：我不在家他們會想我嗎，怎麼不會給我打電話？
她發現她越來越喜歡在睡前胡思亂想了，總是想到三更半夜。今晚的宿舍樓裡比之前的都安靜，33反而有點不太适應，安靜太厲害以至于她能聽見自己的心跳聲，這種心跳聲讓她感到害怕不适，就像電影裡的情節那樣在恐怖時刻配上心跳聲讓氣氛更加驚悚。她打開手機撥通電話，等了好久終于對面那頭接通。
“喂……？”
“啊，你睡了，那我挂掉了”
“怎麼了”
“沒，我睡不着，打電話來騷擾”
“那你這次成功了”
“嗯，你睡吧，我再打給别人”
“打給誰？”
“鐘齊？班主任？應該效果更不錯”
“他們才不會像我這樣接你電話”
“嗯，有可能，沒人能打了，有點失敗”
“又為什麼睡不着？”
“太安靜了”
“那我給你講講詹姆斯？”
“我隻知道科比”
“我不管……你知道他是哪隊的嗎”
“不知道，nba的?”
“他是熱火的……”
……33聽着他的聲音慢慢入睡，可能不敢興趣東西，是真的很好助眠，她隻記得開頭不記得他後面再講什麼，也不知道什麼時候挂掉了電話。
今天起來33覺得自己手肘附近好癢，仔細一看被咬了很多口，昨晚蚊子估計都來狂歡派對了。她問水清借了清涼油擦擦，水清說要不再來點花露水，氣溫好像有點上升了，蚊子會越來越多的。于是她拿着花露水像電影裡的演擦香水那樣，笨拙的塗抹着。她抹完之後就後悔了，塗太多了有點熏眼睛熏鼻子。她看了一下外面太陽比之前的都還要強烈就像夏季一樣，她放下想要穿的外套，跟人群去樓下集合了。
“第七天了再忍忍就可以解放了”，此時33正在訓練踏正步。教官要求他們一排一排的走，她有些緊張，但還算順利沒有太大問題，隻是有點不齊。小超就沒那麼輕松了，因為他的同手同腳，教官都被他整無語了。全班人都坐着休息，看着他和其他同手同腳的同學練習着。雖然有點同情他，但是33還是忍不住去看去笑話他們。
教官：我就不信了！教過那麼多屆，就你這麼難搞！
他讓小超慢動作擡起右手伸出左腳，起初慢動作是見效的，教官讓他正常的來一遍又不行了，再後來小超就像個線路闆錯誤的機器人一樣，連同手同腳都顯得很怪異，教官被氣的不行，跑到遠處抽煙冷靜。
鐘齊上前讓小超回到隊伍先休息一下，他跟鐘齊吐苦水：這人怎麼那麼倔呢，我說了我不行，他不信，自己又跟自己生氣
鐘齊：他那是跟自己生氣嗎，是跟你生氣吧
小超：哎，我是不協調，這不從小到大嗎，哪能一時之間就能改的
鐘齊：是啊，有些習慣特性是天生自帶的
小超：所以才成就這麼獨特的我，诶诶他回來了他回來了
教官回來了又開始抓小超獨自開課訓練，他鐘齊繼續帶隊練習正步和走方陣。33不時的會看像小超那邊，看着他和教官相互折磨，她腦洞在想發明正步的那個人：為什麼一開始不能同手同腳的呢，誰規定的？還是說這樣不美觀？她又開始想到：為什麼和大家不一緻就是錯誤的，總是想要糾正它，不覺得不一樣很特别很酷嗎，思想家都在說每個人都是獨立的個體，可是為什麼又要覺得不一樣的東西很奇怪呢？
中午吃飯前小超都沒有回歸到隊伍裡，教官試過給他用各種方法，還坐下來心平氣和的跟他談話，後面暴怒無奈妥協，最後放他歸隊去吃飯。
午休期間33坐在小賣部看電視，今天還是無聊的财經新聞，張嘉彥陪她一起吃着雪糕看着。
33問：你今天中午不睡一下嗎，昨晚被我騷擾了
張嘉彥：我也沒有午休習慣
33開始和他分享今天訓練的趣事:我們今天練正步，我同桌好慘被教官一直訓，因為他同手同腳教官教不會
張嘉彥：我們也有
33突然激動到：我有一個想法……
張嘉彥做出一副洗耳恭聽的姿勢：嗯，請說
33邊說着邊笑着：你說把同手同腳的人組成一個隊伍表演會這樣，很酷吧？
張嘉彥想了想笑了：嗯，應該是一道亮點，同手同腳的人還能一起整齊走方陣，比正常的那些有意思多了
33越說越興奮：是吧是吧，我也這麼覺得，為什麼他們不搞一個這樣的隊伍呢，幾乎每個班都有啊。為什麼老是想着改變别人，不懂換個思路嗎，說不定他們還整齊過我們呢
張嘉彥笑着看她：那你去跟教官上報一下你的想法
33:不行，我怕被罵死了。
張嘉彥：怎麼會，說不定人家也覺得很有意思呢
33:這個可是要彙報演出的，學校領導老師看見估計總教官要被罵死吧
張嘉彥：年年都是這樣有什麼意思，把那些特别的訓練成一個方隊，整齊的同手同腳的走，才有意思
33:是這道理，把别人認為不一樣的練就成認為不可能的，的确很有意思
張嘉彥：你好像很有感觸？
33:也不是，我有跟你講過我以前寫字是左手嗎
張嘉彥：沒
33:小時候我媽說我左手寫字什麼的都很難看
張嘉彥：現在右手寫的，也不是很好看……
33：你寫的就很好看？還想不想聽？
張嘉彥：開玩笑的你繼續
33：後來我媽也是為了方便她教我抓筆寫字，就強制的讓我右手寫，從鬼畫符練成了能正常人看懂的字
張嘉彥：那也挺厲害的，不過你現在也可以練習讓左手寫字。左右手寫字像電影那樣
33:不行，現在隻能拿起筷子夾菜了
張嘉彥：也行，人家左右手寫字，你左右手夾菜
33:很強吧？符合我吃貨人設吧
說完舉起雙手比劃着，張嘉彥看着她手上被咬的包問：你這塊怎麼紅了，癢嗎
33舉起手仔細看：被你說完好像是有點癢
張嘉彥：要不我上樓給你拿藥膏擦一下，你手上還有很多被咬過包
33:沒事那些忍住不碰就不癢了
張嘉彥：我上去吧很快
33:真不用，我有擦東西的。快集合了不用跑上跑下的，我又不矯情。
張嘉彥：那你注意點不要弄破皮
33:知道了
集合鈴聲響起，今天是選修第二門課程。33這次不用和别人跑，因為陶藝沒那麼多人參加。來到課室裡面的布置，很有藝術氛圍，擺着老師和往期學生做的作品。她悠哉的參觀着，她看見張嘉彥的作品和其他人的擺在了櫥櫃裡，她好奇為什麼沒有送去燒？
老師來了是一位年輕漂亮的女老師，她看了一下人數等上課鈴聲響起就可以正式上課了。她給大家介紹關于陶藝的曆史和步驟技巧，給學生們展示如何使用工具，講的特别仔細，所以一個下午都沒讓學生上手操作，她說明天和後天就會讓大家操作練習，選出一個作品最後統一拿去燒。鐘齊問33想要做什麼？她沒有想好反問鐘齊，他回答：杯子吧？實用些。
33:是送媽媽嗎
鐘齊：不是，自己留着吧做紀念，以後學好了可以再做一個給她
33:嗯挺好
她在想她要做什麼呢，杯子？碗？碟子？花瓶？……
晚上她洗澡時水流劃過她的手臂，她感到一陣疼痛，原來蚊子包在她無意中被撓破了，熱水碰到了傷口像是被灼燒了一樣的疼，她小心的沖洗。洗過澡後她回到宿舍跟水清再借清涼油塗抹止癢，雖然辣辣的但是這樣的痛感止住想撓癢的手。
今晚總教官讓各自教官帶隊放松一下，想唱歌的就唱歌，想做遊戲的就做遊戲。33她們班起初是在唱歌，他們起哄讓33唱。她有點不太情願，她說她一時之間想不到唱什麼。她隐約聽見有人在唱新不了情，她說要不自己就唱這首吧。快唱完的時候聲音有點顫抖，但好在一夥人都在合唱掩蓋了她的聲音。