伏知時說：“……好。”

跟着應悄回到座位上後，那種陌生感漸漸消失，伏知時把斜挎包塞進桌洞：“他們位置都換了，按輪換的話，我現在同桌應該是彭湃，怎麼回事？”

應悄作勢要收拾書包：“我現在把座位讓給你真正的同桌？”

“不要。”

“緊張什麼。”應悄輕輕拍開他的手，也沒打算說座位的事，隻是看着他，“還怕嗎？”

伏知時趴在桌子上小聲說：“我以為……”

“以為什麼？”

“我以為他們會覺得我……”

沒讓他說完後面的字眼，應悄擡手碰了碰他的口罩：“沒人覺得。口罩能摘了嗎？”

“你幫我。”

應悄動手拍拍他口罩上的圖案：“那你坐起來一點，胳膊别壓着口罩。”

伏知時坐好，應悄探手幫他摘口罩，摘下來的口罩折好放進他口袋，然後說：“把眼睛閉上，然後轉過去，讓你睜眼再睜。”

“睜。”

睜開眼第一眼就看到原來那張紙的右下角畫滿了笑臉，不同的笑臉。

“譚小明說那天班裡來了個陌生人，後來大家複盤一緻覺得就是那個傻逼畫的，”應悄說，“畫得醜死了，我就畫了個笑臉在上面。”

“其他的呢？”

“其他人畫的，拿那張紙當塗鴉紙了，”應悄指着其中一個斜眼笑，“那個是卓越畫的，很賤。”

手指往邊上移了移，指着那個略顯腼腆的笑：“張鼎騎在卓越脖子上畫的，腼腆笑。”

“陰笑、皮笑肉不笑、傻逼笑……”介紹完才想起來他還沒回答那個問題，忍不住又問了一遍，“現在還怕嗎？”

甯唯畫的笑臉還在，周圍全是九班同學畫的笑臉，不同情緒的笑臉圍繞着那個笑臉，仿佛在嘲笑它、孤立它。

克制不住的情感湧出來，伏知時低頭埋進書裡，緩了一會兒才擡起臉，眼尾還有濕漉漉的痕迹：“不怕。”

那些細碎的情緒被她察覺，然後輕柔地安撫。

放學後，伏知時去附近專賣店買了手機，身後浩浩蕩蕩跟着十幾号人。晚上放學前，他随口提了一句夜宵打算去藏拙小吃吃米粉，結果這幫人說什麼也要宰他一頓。

也不知道在宰他，還是宰藏拙小吃。

苗玲死活不願意收錢，二維碼藏起來，現金也不收，邊做生意邊趕人：“趕緊走走走，别影響我做生意。”

應悄看兩人搏鬥半天，實在受不了，直接上去把人拽走：“客氣什麼，一家人。”

伏知時終于不再矯情：“行，不跟一家人客氣。”

過了一會兒，姚舜禹走過來：“我找他有點事，你先過去。”

“我不方便聽？”

“不方便。”姚舜禹把她推出半裡地，然後回來蹲在他邊上，“我有個朋友，小時候挺胖，所以那裡小一點。他想知道你怎麼發育的，有什麼小妙招分享分享？”

“？”

晚上回家，伏知時練完舞出來第一件事就是登企鵝，第二件事就是拉黑甯唯。

七八條未回消息占滿聊天框，隐約捕捉“見面”“走了”“高考加油”等字眼，伏知時懶得細看，幹脆利落地拉黑再删除。

其他消息大緻掃下來，都在關心他。

伏知時點開空間，斟酌半天寫下兩個字的說說——

嘿嘿(*^▽^*)

第一條評論被他占領，一隻小企鵝轉圈加謝謝的表情。

期中考試結束後，學校組織全年級前往某大學禮堂聽專題講座，專題講座有關三樣教育。

性、愛和死亡。

教育部很久之前就要求各校開展性教育，隻是很難落實。

這個年紀對什麼都好奇，網絡又發達，想了解什麼隻需要上百度搜一搜。如果老師和家長不引導，誤入歧途也很正常。

“HIV，艾滋病，性病的一種，”教育學家彎腰打開一段視頻，“HIV屬于免疫缺陷病毒，一起看一下感染全過程。”

卓越一開始聽得津津有味，後半段受不了地捂嘴想吐：“好惡心，身上都糜爛了。”

柯甯也想吐：“口腔裡長菜花那張圖給我的沖擊力還沒緩過來呢，又來一個糜爛圖。”

“菜花學名叫什麼來着？”

教育學家在上面講，九班這幫人在下面聊，主要HIV感染的全過程相當于恐怖片。

比恐怖片還恐怖片。

專題講座結束，禮堂的學生三三兩兩往外走，其實專題講得很細緻，沒有刻意恐吓學生，隻是把亂玩的危害擺出來，和小時候開展毒品教育的時候一樣，靠大量圖片、視頻讓學生了解性的好與壞。

三中追求的從來不止教書，更高的追求是育人。

一屆又一屆的三中校長薪火相傳，林震紅、甄良芳、賈濟威——

衆人抱薪，薪火不熄。

“我操，上午那個專題講座聽完我都沒胃口吃飯。”卓越和彭湃從後門進來，掃視一圈疑惑道，“我時哥呢？”

時哥忙着搞事。

高二下，應如夢覺得上學花在路上的時間太浪費，幹脆在學校附近租了一套兩居室，方便女兒放學過來休息。

房東留下來的床有些年頭，稍微動一動就會響。

應悄剛從廁所出來就被扯到床上，肩胛骨撞得有點疼：“你搞什麼。”