他卻好似渾然不覺，依舊将地上泥土團成一個極圓的球，而後再将之一掌拍碎，随即再團、再拍，周而複始，不厭其煩。

打歲檀昨日穿來至今，小凳子就一直在重複這項活動。

雨漸漸要澆透小凳子的衣服，小凳子卻也沒有躲的意思。歲檀忙撐開一把油紙傘，搭在小凳子的頭頂。

歲檀在現代是名言語治療師，平日會接觸些因患有孤獨症而需進行言語康複的小朋友。眼下小凳子的表現分明就是孤獨症小孩的典型症狀。

孤立在人群外，對物的興趣高于人；存在重複某項活動的刻闆行為；與人溝通存在問題……

在現代那般包容的社會中，有些孤獨症的小朋友長大後尚且要遭受許多欺淩，歲檀不敢想，小凳子以後又會變成什麼樣子。

歲檀思索之際，雨漸漸地停了。她收了傘，叫小凳子将泥球拿在手裡，把他抱去一旁的秋千上。

小凳子感覺到晃動，忙兩手抓着秋千的座闆，兩條腿試探地向下挪。可他剛挪下一條腿，就被歲檀又強硬地将他抱上去。小凳子頓時嚎啕大哭起來。

哭聲引得屋内的乳母們紛紛走出來勸着：

“小壇呀，甭搭理他，把他放樹底下，他一會兒就好了。”

“是呀，小凳子的牙尖利着呢，保不齊他什麼時候咬你一口呀。”

“就是，我剛來那會兒見他可憐，尋思哄他說說話，可誰知這小畜生活活咬下來我一塊肉呀。”

“多謝乳母們關......嘶......”

歲檀正回着話，頃刻間胳膊上一陣疼痛襲來，小凳子竟果然如那位乳母所說，咬上了她的胳膊！

她下意識将小凳子一把推開。這孩子怎麼比現代她教過的小朋友們都殘暴啊！真是像一頭小野獸一般，再遲了真就被他咬下一塊肉去了。

與此同時，小凳子被推倒在地，哭得更加撕心裂肺。仿佛被咬的不是歲檀，而是他。

小盆聞聲湊到歲檀身邊，扶着歲檀的胳膊低頭替她吹了又吹。其實小凳子隻是留下了兩排牙印，這一會兒已經不疼了。

微風吹動小盆鬓邊的碎發，叫歲檀忍不住摸了摸她的腦袋。

“沒事了。”

歲檀将袖管放下，又去抱躺在地上無人理睬的小凳子。

她這才發現，小凳子竟被她摔在地上磕碎了兩顆小門牙，原本整齊的一口牙瞬間多了一個不小的窟窿。

小凳子卻又要再咬她，這回歲檀直接從懷裡取出一塊手帕團塞在了他的嘴裡。

出于對他缺了的這兩顆門牙的愧疚，歲檀決定對他進行言語康複訓練，教這位不會講話的小朋友說話。

這樣以後若是有人嘲笑他沒有門牙醜，他還能将之回怼回去。

·

一連幾日，在歲檀的努力下，小凳子終于與她相熟了許多。

小凳子也不再專注于玩地上的泥巴，卻是迷上了新的東西——那天他摔碎在地上的那兩顆門牙。

歲檀于是就地取材，趁他不注意将他這兩顆小乳牙征用為了“強化物”，小凳子表現得好就叫他玩一會兒。

不過這幾日歲檀也發現，這慈幼局内，不單單隻有小凳子一位因身患孤獨症導緻存在言語問題的小朋友。

像在現代常見的因智力障礙、語言發育遲緩導緻說話存在問題的小朋友也有幾個。

她想着小凳子有了同齡一塊學習的小朋友，想來進步更快，畢竟社會融合、小組訓練也是對小凳子這種有孤獨症的小朋友不可缺少的。

反正自張乳母走後，其餘幾名乳母對她客氣了許多。局内的夥食也好了不少，現下她也算是吃穿不愁。康複小凳子一個跟康複幾個小朋友其實也沒什麼區别。

她決定将他們一塊兒給康複了。

·

這日，清風徐徐吹動院中銀杏樹的枝葉，惹得樹上翠綠撲簌而動。陽光穿過枝桠孔隙将綠意打在樹下的長闆凳上。

長闆凳上坐着七名極為安靜的孩童。

他們有的張着嘴眼神直勾勾地看着淡藍色天空的某一處，有的樂此不疲地玩着自己的兩根指頭，再有的——則是一直沖着他們面前的綠衣女子傻笑。

歲檀對他們如今的表現已經很是滿意了，至少他們現下已經能安安分分地坐在一起了。要知道她與小盆可是費了好大功夫才将他們集合在一塊的。

當然了，其中一名胖胖的小朋友卻是自願跟着的。

隻因他是慈幼局中最胖的，平日同齡夥伴總是因此欺負、捉弄他。所以他便不願意同他們玩。

小胖子的名字與他的外形很是相配，名叫缸子。

是局中為數不多能在張乳母苛待的手底下還能長得這麼白胖的。

現下院中已沒了柳絮在飄，歲檀因而可以張大嘴巴教他們咧着嘴巴喊“a、u、i”。

有三名小娃依舊我行我素，包括小缸子在内的另外四名則張着嘴巴跟着學。

這三個算是最好發的元音了，且又隻需要将口型依次由張大變為嘟着，再變為咧着便是了。

别看他們基本都三四歲了，可是除卻小缸子，其餘六人卻都連一個完整的詞都說不出。這六位小朋友中，最厲害的也隻能說出“介介”這一個無意義的音節。

歲檀正耐心教着，卻不知在她身後，由賬房内走出了一道藍色身影，正在她身後負着手看着她。