他将香囊貼近鼻尖，輕輕嗅了嗅。

一股淡雅的藥香飄然而出，芬芳馥郁，直透心脾，瞬間驅散了他内心的煩躁和不安。

“安神靜心麼……”

裴書謹低聲自語，眼底掠過一絲動容之色。

确實是好香，她有心了。

感受着那一絲萦繞鼻尖的香氣，裴書謹雙目微阖，腦海中不自覺浮現出了少女清澈明亮的雙眸。

“不要答應他，好不好？”

“這樣好的文章，裴公子當真舍得轉予他人之手、冠以他人之名嗎？”

“這篇文章，我很喜歡，真的很喜歡……”

“裴公子可以帶着它，出席明日的流觞宴嗎？”

“……”

回想起少女那滿含期待的眼神，裴書謹的心沒有來由的微微一痛。

他緩緩睜眼，凝視着手中的香囊，心中五味雜陳。

“我……真的可以嗎？”他喃喃自語道。

正當裴書謹沉思之際，一道戒尺拍案之聲驟然響起，瞬間将他從萬千思緒中拉回了現實。

隻見夫子清了清喉嚨，面容嚴肅地說道：“都安靜下來，準備上課了。”

裴書謹見狀，連忙收斂心神，将香囊迅速揣入袖中，準備認真聽講。

隻見夫子輕捋着自己花白的胡須，捧着泛黃的書卷，聲音渾厚有力道：“在今日的講解之前，為師先問爾等一個問題。”

“在爾等心中，何為‘大丈夫’？”

此問一出，衆人紛紛交頭接耳了起來。

一位出身将門，英姿飒爽的少年率先起身，眼神中滿是自豪與憧憬道：“大丈夫就應該像我父兄那樣，身披铠甲，手持利刃，橫刀立馬于沙場之上，身先士卒，勇冠三軍，令萬人敬畏！”

少年話音剛落，人群中便傳來一陣哂笑，似乎對他的回答頗不以為然。

夫子輕輕擡手，示意少年坐下，随後目光轉向衆人，仿佛在期待着更多回答。

這時，一位錦衣華服、氣度不凡的貴公子站了起來，微揚下巴，神色傲然道：“我認為，大丈夫當如我祖父，才德兼備，高風亮節，為朝廷之柱石，社稷之棟梁，這才是大丈夫應有的風範！”

夫子不置可否，輕輕點頭示意他坐下，目光再次掃視衆人道：“可還有人願抒己見？”

有了前面兩位同窗的引領，衆人也不再拘謹，紛紛起身，發表自己的看法。

“大丈夫應廣交天下英豪，扶危濟困，除暴安良，行俠仗義，快意恩仇，這才能稱得上是大丈夫！”

“大丈夫當富甲一方，樂善好施，以财富澤被鄉裡，以仁德服衆人心，此乃大丈夫之所為！”

“大丈夫當文武雙全，既能以文治國，又能以武安邦，方能不負大丈夫之名！”

衆人你一言我一語，紛紛按照自己心中的标準，描繪着“大丈夫”的形象。

待衆人言罷，夫子忽然将視線投向了坐在講舍末端的那位衣着樸素、身形纖瘦的少年，目光中帶着一絲期待道：

“裴書謹，你來說說，你心目中的大丈夫，是何模樣？”

那些出身世家的子弟，見夫子在衆多人中唯獨點了裴書謹的名，心中頓時生出一絲妒意，忍不住低聲議論了起來。

“就憑他的家世，如何能理解‘大丈夫’的含義？”

“不就是會寫幾篇文章嗎，夫子為何如此看重他？”

“隻怕他從小到大接觸最多的，不過是些販夫走卒罷了，哪裡見識過真的大丈夫呢？”

被點到名的裴書謹愣了片刻，趕忙站起身來，并未理會周遭的閑言碎語，行禮作答道：

“回先生，學生認為，大丈夫當效仿古之聖賢，講仁德，守禮法，尊道義；窮則獨善其身，達則兼善天下；雖居高位而不驕其行，雖處困境而不改其志，雖遇強權而不失其節，此乃大丈夫之所為也。”

此言并非裴書謹自創，而是源自于今日将要學習的課文中，先賢孟子對于大丈夫一詞的闡釋。

由于昨日已提前預習，裴書謹自然知曉夫子心中期待的标準答案。

至于其他學子，他們大多倚仗家族蔭庇，成年後即可獲封官職，無需經過科舉考試，對課業自然不甚上心，極少能做到提前預習。

果然，在聽完裴書謹的回答後，夫子滿意地笑了笑，點頭示意裴書謹坐下。

“甚好，甚好，看來爾等之中，唯有裴書謹用心預習了今日的課業。”

一番誇贊之後，夫子輕捋胡須，正式開始了授課。

“今日，我們要講解的是《孟子·滕文公下》，說是某日，孟子的弟子景春對他說……”

夫子講得聲情并茂，繪聲繪色，座下的學子們無不聚精會神，洗耳恭聽。

然而，一向認真聽講的裴書謹，此刻卻未能沉浸其中，而是遊離于課堂之外。

盡管剛剛收獲了夫子的贊許，但在他内心深處，卻始終湧動着一股難以言說的羞愧之情。

其餘學子的回答雖各有不足，卻皆是出自真心的肺腑之言。

反觀自己，看似滿口聖賢之言，實則卻在做着有違初心、有違師訓之事。

往後，自己是否還能稱得上是一個言行相符、襟懷坦蕩之人呢？

裴書謹緊握雙拳，眼中再次流露出深深的矛盾與掙紮。

——

兩個時辰後。

“咚——咚——咚——”

最後一道鐘聲悠然響起，宣告着一日課業的圓滿結束。

道别了授課的夫子後，衆學子紛紛動手整理起各自的物品，準備踏上歸家的路途。

蔣譽正欲合上手中的書匣，餘光卻忽然捕捉到一抹悄然出現在自己眼前的人影。

“蔣公子，借一步說話。”那人低聲說道。