你先把這個東西學會，課後自己、和同學、和老師、和作為物理教授的父母，去研究，不行嗎，非得課堂上耽誤事（？），把問題記下來，等到學魔法學到一定程度再說。

主角那個思路，就好像一個小學生學習追擊問題。她不做，她非得課上問老師跑步時有風，風阻會不會對速度有影響，問跑步姿勢對速度有沒有影響。

咱就說，一個小學生，你就應該先做，先學！

然後等到你高中、大學，掌握了一定程度的知識，有一定研究問題的能力，你再回過頭去看風阻姿勢的問題。

像畢加索，人家是古典技法成熟了，才去搞立體主義。

人家十幾歲就把古典玩明白了，畫的跟照相一樣，非常精準細膩。然後再去考慮另一個層次的表達自我。

但如果你技法都沒研究明白，就開始胡亂畫說這是“表達自我”，那就是空中樓閣！

主角還是個小孩呢，浮力重力都沒學的年紀，漂浮咒都不會的年紀，想要用科學解析透徹魔法，實在是好高骛遠了。

如果主角天賦是湯姆裡德爾這種水平，十四五歲寫他用科學研究魔法，我覺得OK，因為老伏十四五的魔法水平就遠超一般巫師，有實力去研究。

但本文主角很明顯達不到老伏的天賦水準。

（所以給我的觀感，主角研究科學魔法就好像初中生去研究哥德巴赫猜想）

最後還說一點，冷戰時期的确科學□□，在巫師界還古老頑固的時候，普通人已經能看到阿波羅和加加林了。

這樣的宏大的、恢宏的、強烈的對比，非常不幸本文沒有寫出來，同時絕大多數文也寫不出來。sad（聳肩）

其實科學技術和普通人情感的鍊接，要産生是有很高的門檻的。

比如每一個學語言的人第一段代碼寫的都是hello world，我第一次聽到的時候還是有觸動的，但這種觸動說給小學生、初中生、老人、中年人、沒寫過代碼的，情感都要大打折扣。這種鍊接首先就要求讀者至少對這個領域有所耳聞。

其次還要求作者寫的好。如果金唱片的故事換一個不會講故事的人講述，帶給人的感動同樣不會那麼強烈。

所以科學魔法這個type蠻難寫的

一者，要求作者查資料，有知識儲備，直白點說就是要求作者學曆至少大學本科吧

二者，能做好設定，科學與魔法之間要搞的自洽

三者，要求作者文筆

四，還需要讀者能有共鳴、共情

醬紫