從alpha隔離宿舍出來已經是三天後，席昭離開時宿管大爺送了他一條橡膠紀念手環，上面寫着“不要對你的同學随意釋放信息素”，大爺還說畢業時如果湊夠十條手環可以來換取一份“紀念禮物”，雖然裡斯克林隔離宿舍環境很好，但席昭并不是很想要這份“殊榮”。

最終大爺以一種“我們還會再見”的微妙笑容目送他離開了這裡。

大爺看透了太多。

……

帶着整理好的信息，重新踏入人聲喧嚣的世界，席昭已經接受穿越事實，來都來了，就這麼活着呗，說不準哪天走着走着他又穿回去了。

隻是一回憶起電腦裡已經寫到緻謝部分的萬字論文，總也還有一種想從陽台上跳下去的沖動呢～

好家夥，全白寫了。

周遭萦繞着淡淡的死意，回到教室時剛好是下課時段，巨大的窗玻璃内裝着一群青春靓麗的祖國花朵，一格一格走過，陽光閃爍，每一格都是不一樣的歡樂。

直到席昭越過門檻。

經常會有這樣的情況，大家在歡樂聊天的時候突然于某一刻陷入沉默，這時如果有個愛搗蛋的在場，大概率會做着鬼臉說“這是因為進了髒東西啊”。

眼下雖沒有“絕對靜止”如此誇張，歡笑聲也是明顯弱了幾分，正和前排手舞足蹈比劃什麼的男生悻悻收斂了動作，從返祖人猿進化回人類，幾個聚在一起讨論電視劇的女生縮縮脖子，更加湊近了彼此。

原本的對話還是正常進行，隻是總有忍不住的眼會從交談間隙分出目光，悄悄去瞥那個渾身仿佛罩在烏雲裡的少年。

那是相同群體對異類的好奇和探究，或許這态度本身并不含惡意，聚集在一起後卻也不覺成了封鎖禁令。

一路走過“目光封鎖線”，席昭想，嚯，“我”還挺受歡迎，各位同學體貼“隔離初愈”特意送“我”一個清靜的修養環境。

他的座位在教室後排，空閑三天，桌面已經堆滿各種雜物，坐他附近的幾個學生立刻竄過來認領自己的東西。

“對不起對不起，我這就收拾……”

“哈哈哈，不好意思，就借放一下……”

那小心翼翼的，好似席昭下一秒就會抄起凳子給他們腦袋開個瓢。

席昭沒說話，由着他們演“戰地穿梭”，剛一坐下，眼前又站了個滿臉忐忑的beta女生，黑眸掃過她學生銘牌上的“G班-遲南雪”，思索片刻才想起她是本班班長。

“席昭同學，這，這是你沒來這些天的課堂筆記和作業，老師讓你最好周末前補完……”

女孩聲音越說越小，見席昭接過本子點頭道謝，連“不客氣”都忘了回就迅速跑開了。

她是beta，身邊朋友不管男女也都是beta，所以可能不太清楚alpha的聽力有多可怕，自以為放低了聲音，殊不知那些模糊議論全都飄到了席昭耳邊。

“吓死我了……他剛才竟然和我說了‘謝謝’……”

“拍拍不怕不怕啊……不是說……說他‘這裡’的問題發作直接回家了嗎……”

“瞧你們單純的……‘那裡’有問題都能進裡斯克林，他家背景肯定不簡單啊……”

“天呐别說了，萬一被他聽見那不糟了……”

“……未成年加精神有問題……buff疊滿了啊……”

……

所有閑聊在上課鈴響起時都得遁入沉默，班主任夾着一沓試卷走進教室，目光習慣性掃過全班，在席昭身上稍一停頓，但也沒多說什麼，幹咳兩聲開啟了日常唠叨。

“你們從初中部升入高中部，首先要改變的就是心态，再拿以前那種小孩子的想法來對待學習是會吃大虧的，月考差成什麼樣子心裡都有數吧，不能因為是G班就不好好學啊，都忘了期中分班大考了嗎？還想不想往前面升一升了……”

席昭聽了一會，發現不管在哪個世界，老師們的“教育話術”都高度統一後就把注意力收了回來，往課桌桌洞裡摸了摸，除了一堆試卷課本外還摸到了一個金屬小方塊——他的學生銘牌，上面刻着“G班-席昭”。

裡斯克林每年招生不多，采取嚴格的“分數排班制”，每個年級從A到G共有七個班級，自四年級開始，學生們在每學年期中期末都會迎來兩次分班大考，最後平時分和考試分權重疊加計算，成績由高到低被分入A至G班。

毫無疑問，A班學生是天之驕子中的驕子，他們享有裡斯克林最好的教育資源和生活上方方面面的便利，同時也面臨着其他班級的沖擊壓力——沒有誰不想進入A班，也沒有誰想離開A班。

與之相對，G班就是另一個極端了，一些家裡花大價錢或者找關系送進來鍍金的基本都彙聚在此，他們算不上纨绔，畢竟裡斯克林嚴格的校規下也不允許存在纨绔，但要說“野心”也真沒多少，畢竟家裡早就安排好了退路。

這種情況下，裡斯克林給了目标和資源，他們或許會試着沖一沖，但如果覺得太累了，又會慢慢躺回去，曆年學生統計中，G班都是流動成員最少的一個班級，比起卷生卷死的A班，堪稱提前進入養老院。

而原主，就是從四年級“分班制”開始，一直待在G班的人。

席昭翻了翻那些測驗試卷，基本沒有一張完整寫全了，分數也是相當感人，在他接收到的記憶裡，有些題目原主不是不會，但一下筆就莫名焦慮，最後筆迹都變得斷斷續續幹脆不寫了。

翻到末張，他指尖一頓，目光落至試卷空白處的一副小畫。

那是一扇窗戶，窗外關着一顆光秃秃的樹，繪圖的線條模糊，有些地方甚至細得看不到，猶如懸浮空中随時會斷裂的蛛絲。

一點氣浪拂過耳畔，席昭若有所感地扭頭，恰好林風穿過窗外，晃動一樹枝桠，盛夏枝葉繁茂，烈日灑在綠到發暗的葉面上，驟然泛起萬點金光。

風裡裹挾着熱浪，卷入室内吹動他的發梢，熱到空氣都有幾分扭曲的視線裡，他終于切身變為曾經坐在這裡的少年，明明眼前生機蓬勃，落筆卻隻剩幾葉滑稽，然後在耳邊窸窸窣窣的議論和窗外聒噪的蟬鳴中慢慢揉皺試卷。

席昭同學……

他摸了摸試卷卷起的頁腳，語氣頗有些意味不明：“你很寂寞啊……”

唰——

頭頂傳來紙張切割空氣的聲音，席昭擡頭，才發現要進行課堂小測了，前排給他遞試卷的男生微微張大嘴巴，顯然是聽見了他剛剛的自言自語。

想了想，席昭接過試卷，忽然從嘴角勾出一抹陰森森的弧度。

男生的表情一點點驚恐起來。

嗯，他想這位同學今晚絕對要做噩夢了～

……

下課前，席昭按照原主的水平填好了試卷，這個世界和他原來的世界其實非常相似，除了有關ABO六性的内容，基本常識和知識體系都沒有太大改變，班主任教的是英語，這對本來快要攻讀醫學碩士的席昭來說不算困難。

他頭疼的是“生物”。

天曉得席昭随手翻開生物書就看到“ABO基因遺傳”時沉默了多久，以前隻有男女兩種性别，學到基因遺傳變異就天天被那該死的果蠅折磨，夢裡都在高呼“豌豆花的花語是9331”，現在六種，他無法想象要在一個ABO大家族裡計算誰誰誰患“紅綠色盲”的概率會是多麼可怕的場景。

ABO世界的生物學家真是偉大。

把試卷遞給前排男生一起收上去，這倒黴孩子不知道腦補了什麼，手抖得跟帕金森似的，好不容易熬過上午，預備鈴一響立刻沖出座位，離開時還差點撞了腳趾。

席昭略感憂傷，怎麼一點幽默感都沒有呢？

裡斯克林午休時間很充裕，不想待在教室還能回宿舍睡個午覺，很快G班裡的學生都走光了，席昭有心想趁人少在教學樓四處裡逛逛，可剛一走出教室就有聲音遠遠隔着走廊喊他：“席昭，秦哥讓我喊你過去一起吃飯，他從外面訂了餐。”

秦文洲？