為了讓外祖母不要不高興，她選擇了不好的欺騙。

但是謊言終究會迎來紙包不住火的那一天，而那一天就是自己的競賽成績單發送到外祖母手裡的時候。

她不知道該怎麼辦。

[不被理解]是她的爸爸媽媽都尚未解決的難題，更何況是現在的她。

心音隻能寄希望于郵寄的成績單到達地再晚一些，最好是被馬虎的快遞員弄丢在半路。

又或者是兩三個月沒碰競賽題的自己可以在幾天内迅速複健，重拾從前的題感，拿下好成績。

但這些幾率微乎其微，她終究是要正面應對那個難題。

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在心音第三十八次在日向跑去撿球前，動作迅速地撿起排球，投入裝滿排球的籃子裡時，日向終于忍不住了。

他從排球籃裡重新掏出一顆球，蹑手蹑腳跑到影山身邊，悄悄地指了指心音的位置。

“影山，今天的心音也太奇怪了吧。”

影山也這麼覺得。

“今天的心音，看到我的時候居然隻是點點頭。”

……

值得在意的是這點嗎，日向不由得在心裡吐槽着。

“這沒什麼吧！！”

影山用一種[你什麼都不明白]的眼神看着日向，莫名地，日向感到自己似乎坐在路邊就被踹了一腳。

而後影山還補刀：“心音平時不是這麼跟我打招呼的。”

“她會跟我分享一會今天身邊發生的事情……”

日向趕緊叫停：“我知道了！！！！”

兩隻腦袋湊在一起之後，形成了一緻的意見，他們走到心音面前，兩個人一左一右在心音面前晃晃手。

“我在煩惱什麼嗎。”心音歎氣，“我在想怎麼一個星期速成數學競賽。”

事實上，連數學競賽這個詞語都沒有怎麼聽說過的二人面面相觑，他們好像沒辦法幫到心音。

日向懊惱地擺出思索狀：“這個煩惱，我完全沒有解決的方法啊，畢竟我的數學連及格都很困難！”

數學困難戶影山也表示贊同。

心音握拳，反過來鼓勵耷拉腦袋的兩小隻：“沒關系！總會有辦法的！”

日向像是突然想到了什麼奇特的角度，他擔憂地看向心音：“為什麼要這麼在意競賽結果，難道說拿不了好名次心音的老師就不讓你當我們的經理了嗎。”

影山聽到這句話，頭上冒出了三個巨大的感歎号。

心音一把拽住胡思亂想二人組。

“不是這樣啦。”

她隻好把關于外祖母的事情告訴他們。

“所以我煩惱的就是，如果讓外祖母知道，她可能會不開心。”

在排球腦袋兼學習困難戶的日向眼裡，心音過去的形象是[超強的全能經理，除了體育弱一點]。

不管是交際還是學習，處理社團事物，開導大家，都做的滴水不漏。

所以當知道心音過去[沒什麼朋友]的時候，日向幾乎覺得這種事是不可能的。

因為一直以來，心音都做的很好。

其實就跟打排球一樣吧，每當自己有所進步的時候，都會“不滿足”。

就算變得很好了，還會想着“如果我能做得更好的話……”

但是，一直這樣要求自己做到最好，真的不會累嗎。

對于喜歡的事物，支撐他們不斷攀登的還有愛好，那如果不喜歡呢。

“那就直接告訴她吧。”

影山的話有點輕飄飄的，就像是坦誠地告訴對方是一種很簡單的決定。

頭一次，心音幾乎沒有怎麼思考地就委婉拒絕了影山的建議。

她沒有那種勇氣，做事情也喜歡左顧右盼。

不想要從自己珍視的人臉上讀出“失望”的情緒，尤其是愛她的外祖母。

年紀和歲月會給一個人留下終身的烙印，所以外祖母的認知，是出于她那個時代普遍思維的結果。

一個人的想法沒有那麼容易被改變。

“唔，我想想。”她左手托腮，歪了歪腦袋，臉上很輕松地笑着，“其實我這兩天練了一下競賽題，發現自己其實還蠻聰明的，刷刷刷寫了好多題，怎麼樣，厲害吧。”

日向把嘴巴長成O型，很給面子地鼓着掌：“太厲害了心音！”

“所以沒問題哦，不用為我擔心。”

她推着來到自己身邊的兩個人回到排球館的中央。

“嗨嗨嗨！！趕快開始訓練。”

心音可能自己都不知道。

他的後背還殘留着被推的時候對方手掌的溫度。

撒謊的人總會留下尾巴。

心音每次說出違心的話的時候，左手都會悄悄地蜷縮起來。

這是影山飛雄的[讀心術]。