“剛剛的二傳扣球，是我太急躁了，抱歉。”

烏養教練被噎住：“你知道就沒關系。”

比賽重啟，又到了及川徹發球的輪次。

眼花缭亂般，心音隻能粗略地看清排球的軌迹在一個又一個人的手中劃過。

“把球傳給我！”田中前輩用堅定的聲音要球，排球從影山的手中穩穩地傳到他的眼前。

隻此一球。

田中學長憑借一球就破開了僵局，渡過了及川徹發球帶來的困難時刻。

“最可靠的田中前輩！！！”

心音和仁花的歡呼聲顯然傳到了田中前輩的耳中，倘若沒有大地學長的制止，田中前輩險些就要扯開自己的衣服在賽場上放縱地揮舞了。

然而，青葉城西之所以穩居縣内四強，絕不隻是因為及川徹強大的個人實力。

每一個隊員的接球技術都很優秀，主攻手的扣球也不遜色于任何強隊。

失去了[最強誘餌]口号作為掩護，烏野仍然處于劣勢的局面。

[要想辦法，一定要打破僵局]

影山一言不發，腳步緊跟着排球的軌迹。

[隻要速度夠快，攔網的人減少到一個人，就有扣過去的機會]

球從他的眼前略過，即将越過球網。

球網的另一邊，隻有及川學長一人。

他毫不猶豫地躍起，用力扣着球。

躍起的時候，思考和準備得不夠充分，手型也不夠完美。

理所應當的，排球擦過他的手，落在地上。

失去了支撐，他也跌坐在了木制的地闆上。

排球在他身側打了個旋，汗水從他臉頰滑落，擦過頸部，球衣也被浸濕。

他攥着拳頭，坐在及川徹站立所籠罩出的陰影裡。

[.......]

[怎麼能在這個時候停住腳步]

[怎麼能敗在這裡]

他擦去臉頰上的汗珠，撐起身。

[下一球，一定要拿下勝利]

“排球，是有節奏的。”

站在場下的心音默念着這句話。

不同的節奏，反映着隊員不同的心境。

喜悅的、振奮的。

或是緊張的、焦急的。

這樣的節奏，就像樂隊中的鼓點。

被繁多的其他音軌所掩蓋，容易被人們忽視。

然而卻潛移默化地牽動着所有人的情緒。

影山的節奏，是焦急的。

就跟第一次，在無人的角落裡注視着他一言不發的練習一樣。

這一球，會落地。

[再快一點，把所有的攔網都甩在後面]

他時刻觀察着網的對面對手的動向，拼盡全力去尋找防守的破綻。

[發現了]

他朝着月島螢的方向托出一球。

幾乎在球脫手的那一瞬，他就意識到會發生什麼。

......

太快了。

排球會落地。

視線裡出現了東峰學長的身影，他偏過身，伸出手，艱難地接住了即将落地的排球，自己也因為慣性重重落在地上。

是青葉城西的機會球。

及川徹當然不會放過這個機會，近乎完美地，他托出了一個自家攻手最擅長的球。

影山怔愣地站在原地，茫然地看着自己的雙手，感受着自己每一次的喘息和寂靜的内心。

對他而言，偌大的、喧嚣的排球館就像在此刻歸于靜谧。

一聲哨響打破了他靜默的世界。

他回過神，擡起頭，下意識地看向哨聲傳來的方向。

記憶裡最不願回憶的場景與此刻重疊。

替補隊員手握号碼牌，看向這裡。

他花了幾秒鐘的時間确認握住号碼牌的人是同為二傳手的菅原學長。

毋庸置疑，被換下場的是他。

上一次，他已經記不清自己是用什麼樣的表情走下場的。

這一次也好不到哪裡去。

他恍恍惚惚，聽不見任何清晰的聲音。

在下場的那一刻，被潑了一盆冷水的他已經明白自己在哪裡“出了錯”。

為了勝利，過于急躁，把所有的目光都聚焦在對手的身上，失去了冷靜分析局勢的能力。

如果說，真的存在影山飛雄有可能會用[害怕]這個詞來形容的東西。

他不害怕失敗，不害怕站在高處的對手。

他隻害怕，出于自身的錯誤，而永遠失去站上賽場的機會。

他接過号碼牌，低垂着腦袋。

他的肩膀被重重地拍了一下，讓他從自己的情緒裡短暫地抽離。

菅原學長面朝賽場的方向：“别失落，隻是調整一下狀态而已。”

他沉默了片刻，幹涸的喉嚨裡發出一道沉悶的聲音。

“......”

“對不起。”