乙骨憂太能推斷出來，在到達并盛中學的一刹，少年就能立即脫離他的攻擊範圍。

然而，少年放任他拔刀，有着能躲避的能力，卻壓根不想躲。是想要給他一個交代嗎？

真是太荒唐了。

有太多的疑問在腦，一一提問，不知要耽擱到什麼時候，特級咒術師審視着半步外的陌生人，刀刃上挑，是個防禦的姿勢，“女兒？”

若無其事地向他搭讪的少年，抓了把頭發，“我叫織田作，是個成年人。今天工作時不小心出了點意外，縮小了年齡。我可以給你看我女兒的照片。”

到底是産生了什麼樣的意外，才能讓一個成年人返回成少年……

“不必了。”乙骨憂太婉拒了看起來與自己同年齡段，卻一口一個女兒的陌生人的建議。

老師說過，咒術師們的腦子都不大正常。其實外部的人和他們也差不多吧。比他們瘋狂的更是大把。

剛掏出女兒照片的織田作之助，遺憾地将世初淳的相片塞回自己胸前的口袋。

随身攜帶孩子的照片，他的女兒也未必會高興的好嗎……

少年的惋惜之意看在眼裡，乙骨憂太無如地放下了刀具。

咒術師放棄了讨論其他問題的打算，隻挑最關鍵的疑題詢問。“織田作，你怎麼知道傳送地點通往何處？”老師那邊無需擔心，有差錯的話，應該是校園内部洩露了消息。

“知道了，又怎麼選中最合适的時機踏了進來?”

早一步，會被他發現，乙骨憂太斷然不肯讓一個非咒術師随随便便乘載自己的傳送陣。

非咒術師進入以磅礴的咒力運轉的陣法，容易暴斃而亡。

縱使能安全無虞地抵達現場，周身也會長期留下詛咒的印記，為其今後的生活埋下隐患。

當然，這個名為織田作的少年、成年人，無需擔心這點就是。

晚一步，對方就進不來，隻能在原地站着幹瞪眼。

能夠在他發動咒術的瞬間走進來，乙骨憂太可不能輕易地将其歸咎為運氣成分。

“很簡單。”紅發少年用喝水一樣輕松的方式說着，“靠這裡。”

他點了點自己的太陽穴。

作為提供他坐順風車的酬勞，織田作之助為初次見面的咒術師，揭曉了他的異能力天衣無縫的功能——能預知到五、六秒内的未來。

根據發動的形式，可分為自主發動和被動發動。

被動發動通常被他用來躲避危險，規避不必要的損害。自主發動的話，可活動阈值就多了。

譬如，夾娃娃機永遠能夾到；玩刮刮樂時，在開獎前知道具體的金額；永遠能知曉女兒的逃跑路線、躲避策略，提前截斷她的退路。就是在孩子為他生日做準備時，會失去一些樂趣。

“抱歉，打斷一下。”

徹底地相信了紅發少年是個成年人的乙骨憂太，無意困陷于長輩炫耀自己孩子的長篇大論中。

他禮貌地表達了對長者的尊重，也惋惜地表示自己還有事要做。麻煩自己拉開車門上車的乘客，挑主要的内容說說。

“簡而言之，就是我看到了你在地上畫符咒，設想了一下你畫完的情形，就看到了你消失在原地。”

“我思索着你前往的目的地，便在你消失的前提下，設想了我踏進符文的景象，得出了最終地點是并盛中學的結論。”

“在得到前兩個答案的基礎上，挑選合适的時機，踏入陣法就可以了。”

能夠探知未來的奇異路數，和這精确無誤的把控度，不論放在哪個領域，都是十分具有威懾力的存在。竟然被紅發少年以菜市場買土豆的語氣說了出來。

這個人，和他的老師五條悟興許能有共同語言。

一天面對兩個不自覺的，專門挖自己的土，埋别人的坑的鏟土機，乙骨憂太的疲憊指數大大上升。

特級咒術師伸出手，客氣地與自己的乘客交握，“你好，我是咒術師乙骨憂太。當下接到來自老師的任務，來并盛中學回收特級咒物——兩面宿傩的手指。”

“為了你和你的女兒的安全，還請你找到女兒之後，早點離開這所學校的好。至少在我回收掉咒物之前，不要回來。中途若是遇到了什麼危險，可以盡管來找我。”

紅發少年略一颔首，表示同意。

實際上，他根本不清楚咒術師、特級咒物、兩面宿傩的手指，分别代表着什麼。

他憑借那點揣測，思考着咒術師，大概是與異能力者類似的稱謂。隻是調動能力的方式，與他們有所差别。

特級咒物，像某種輔助咒術師操作的媒介。

兩面宿傩的手指，聽起來像是法老的木乃伊的類别。

關鍵的情報不足，沒辦法再行推斷。